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创意5小学数学低年级评价方式探究
一、考试仍是数学评价的方法之一
以往的数学教学评价是以考试为核心的,且多重点考查学生学问驾驭状况和技能的娴熟程度。这样的评价方式单一、刻板,不利于学生创新实力的培育,我们应对之进行改进。
(一)改革考试的内容
在考试时,不应只是测试学生现成的学问和技能,而也应考查学生运用学问的实力及解决问题的策略。考题的答案不应只是唯一的,而应是多样的。总之,老师应出一些能检查学生的综合实力并能体现学生特性的题目。在出试题时,我进行了以下几方面的变更:
1.删除过多的机械计算题,增加动手操作题;
2.删除需死记硬背的题目,增加开放题
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