第六单元 课时作业18 劝学.docx

课时作业18劝学

一文言基础训练

1.对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是 ()

A.木直中绳(合乎)虽有槁暴(露)

君子博学而日参省乎己(检验)

B.跂而望矣(踮起脚跟) 闻者彰(清楚)

青,取之于蓝,而青于蓝(靛青,一种染料)

C.金就砺则利(磨刀石) 假舆马者(凭借)

君子生非异也(生,通“性”,资质,禀赋)

D.劝学(勉励) 不积跬步(半步)

驽马十驾,功在不舍(驾驭)

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 ()

A.君子博学而日参省乎己

吾尝终日而思矣

B.青,取之于蓝,而青于蓝

君子生非异也,善假于物也

C.积土成山,风雨兴焉

三人行,必有我师焉

D.以为轮,其曲中规

其真无马邪?其真不知马也

3.下列句子中的句式特点与例句相同的一项是 ()

例句:蚓无爪牙之利,筋骨之强

A.微斯人,吾谁与归

B.处江湖之远则忧其君

C.青,取之于蓝,而青于蓝

D.甚矣,汝之不惠

4.下列对加点词活用情况的分类,正确的一项是 ()

①君子博学而日参省乎己②上食埃土,下饮黄泉

③假舟楫者,非能水也④木直中绳,以为轮⑤假舆

马者,非利足也⑥其曲中规

A.①②/③⑤/④/⑥ B.①/②③/④⑤/⑥

C.①②③/④/⑤/⑥ D.①②③/④⑤/⑥

5.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》中,强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句是“,”。?

(2)儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说:“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说:“,。”?

(3)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两句话是“,”。?

二课内精读

阅读下面的文言文,完成问题。

君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

(选自荀子《劝学》)

1.下列加点词的解释,不正确的一项是 ()

A.故木受绳则直 受:经

B.顺风而呼,声非加疾也 疾:迅速

C.假舆马者,非利足也 假:借助,利用

D.而神明自得,圣心备焉 备:具备,完备

2.下列对文中有关词语的理解,不正确的一项是 ()

A.“君子”一词,广见于先秦典籍,在本文中指“有学问、有修养的人”。

B.跬步,半步,古时称人行走,跨出一脚为跬,跨两脚为步,故半步叫“跬”。

C.“驽马十驾”的“驾”是马拉车一天所走的路程,“十驾”在文中比喻很远的路程。

D.荀子,名况,春秋时期思想家,时人尊称为荀卿,《荀子》是其代表作,现存32篇。

3.下列对原文有关内容的理解分析,不正确的一项是 ()

A.“青出于蓝”“冰寒于水”这两个比喻说明学生必能胜过老师的道理,以及学习的重要性。

B.“学不可以已”起统领全篇的作用,说明了学习的重要意义和学习应持的态度。

C.“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”这些比喻都用来论证了学习能够弥补不足。

D.论述学习的方法和态度时,从正面和反面设喻对照,说明“积”与“不积”效果完全不同。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

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(2)君子生非异也,善假于物也。

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(3)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

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三拓展阅读

阅读下面的文言文,完成问题。

问说(节选)

刘开

君子之学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?

贤于己者,问焉以破其疑,所谓“就有道而正”也。不如己者,问焉以求一得,所谓以能问于不能,以多问于寡也。等于己者,问焉以资切磋,所谓交相问难,审问而明辨之也。《书》不云乎“好问则裕”。孟子论“求放心”,而并称曰“学问之道