Unit 5 Why do you like pandas Section B（3a-selfcheck）第五课时 写作课学历案人教新目标版英语七年级下册.docx

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Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB（3a-selfcheck）第五课时写作课

【学习目标】

1.通过分类汇总的方法，复习本单元所学的动物的名称以及描述动物的形容词。能正确运用所学的相关知识描述动词，表达自己的喜好。

2.能够读懂描写动物的文章，并分析文章主要内容，为写作输出打基础。

3.能够以书面表达的形式，描写自己最喜欢的动物；并通过互相批改，润色自己和他人的文章，学会取长补短，提升自己的写作技能。

【评价任务】

Task1（检测目标1）；Task2，Task3（检测目标2）；Task4（检测目标3）

【本课重难点】

学习重点：

1.复习本单元所学的动物的名称以及描述动物的形容词。能正确运用所学的相关知识描述动词，表达自己的喜好。

2.能够以书面表达的形式，描写自己最喜欢的动物。

学习难点：

能够以书面表达的形式，描写自己最喜欢的动物。

学习过程

学习理解

评价、反思、补充

Task1.Let’sreview.

Step1.Let’swrite.

Workingroupsoffour.Writedownwordsundereachlist.Let’sseewhichgroupcanwritethemostwordsinoneminute.

Step2.Let’stalk.

Talkabouttheanimalsyoulikeusingthefollowingsentencestructure.

Ilikes.Becausethey’re.They’refrom.

指向目标一:我能够看懂表格中的分类信息并快速写出所学的相关词汇。

①未掌握（）

②掌握一半及以下★（）

③掌握大部分★★（）

④完全掌握★★★（）

未掌握原因及改进方法：

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应用实践

评价、反思、补充

Task2.Let’sread.

Step1.Let’sthink.

Lookatthepictureandthinkhowwillyouwriteaboutthisanimal.

Step2.Let’sread.

Finish3a.Readandfillintheblankswiththewordsinthebox.

Step3.Let’sanalyze.

ReadthepassageandanalyzehowJillwriteaboutherfavoriteanimal.

【学法建议：认真读文章，分析Jill是从哪些方面进行描写的】

Task3.Let’sbrainstorm.

Step1.Whatsentencescanweusetomakeabetterintroduction?

Step2.What’sthestructureofthepassage.

指向目标二：我能够读懂3a中的文章并分析文章的主要内容。

①未掌握（）

②掌握一半及以下★（）

③掌握大部分★★（）

④完全掌握★★★（）

未掌握原因及改进方法：

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迁移创新

评价、反思、补充

Task3.Let’swrite.

Step1.Writeapassageaboutyourfavoriteanimal.