第5课 美化处理图片 教学设计 小学信息科技义务教育版(2024).pdfVIP

第5课美化处理图片教学设计小学信息科技义务教育版(2024)--第1页

课题美化处理图片课时1课时

年级三年级教学环境

教学内容分析

本课主要介绍了如何美化处理图片，包括处理图片的基本方法和美化图片的技巧。学生将学习如

何使用图片编辑软件对图片进行旋转、调亮、裁剪、消除等操作，以及如何添加滤镜、边框、水印等

效果来美化图片。同时，学生还将了解文明处理图片的重要性，树立正确的价值观和道德观。

学情分析

三年级的学生对图片处理有一定的兴趣和好奇心，他们在日常生活中经常接触到图片，也希望能

够自己动手美化处理图片。然而，他们对图片处理的基本知识和技能了解较少，需要教师进行系统的

指导和教学。此外，学生在使用图片编辑软件时可能会遇到一些困难，需要教师给予及时的帮助和支

持。

教学目标

一、知识与技能

了解图片处理的基本方法，如旋转、调亮、裁剪、消除等。

掌握美化图片的技巧，如添加滤镜、边框、水印等。

学会使用图片编辑软件进行图片处理和美化。

二、过程与方法

通过实际操作和练习，提高学生的动手能力和实践能力。

培养学生的观察能力和审美能力，让学生能够根据需要选择合适的图片处理和美化方法。

通过小组合作和交流，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

三、情感态度与价值观

激发学生对图片处理的兴趣和热情，培养学生的创造力和想象力。

树立学生文明处理图片的意识，遵守法律法规和道德规范。

培养学生的自信心和成就感，让学生体验到成功的喜悦。

教学重难点

重点难点

掌握图片处理的基本方法和美化图片的技巧。如何根据需要选择合适的图片处理

学会使用图片编辑软件进行图片处理和美化。和美化方法。如何培养学生的审美

能力和创造力。

教学方法

讲授法、讨论法、实践法、任务驱动法。

教学过程设计

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教学环节教师活动学生活动

展示一些学生拍摄的校园美景图片，引导学生

导入新课观察图片中存在的问题，如色调偏暗、倾斜、有无

观察图片，发现图片中存在的问

关内容等。

题。

提问学生：“你们想不想让这些图片变得更加

回答教师的问题，表达自己对美化

美观呢？”

处理图片的兴趣。

引出本节课的主题——美化处理图片。

设计意图：

通过展示学生拍摄的图片，让学生发现图片中存在的问题，从而激发学生对美化处理图片的需求

和兴趣。引出本节课的主题，让学生明确学习目标。

教学环节教师活动学生活动

1.讲解新课

结合课件，讲解图片处理的基本方法，如旋认真听讲