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教育叙事

找回那属于自己的童话世界

——由《熊出没之奇幻空间》想到的

《熊出没之奇幻空间》讲述了一个男孩子从小被迫听从母亲的安排，因而得不到他想得到的。长大后却成了一位“天才”。由于小时候父母给他造成的阴影，现在的他认为世界上没有他得不到的东西。他为了自己想得到的，让自己误入歧途，给童话世界带来了灾难，也差点毁了自己。面对当今社会的攀比，竞争，这部电影对现在的家长及教师极具警醒意义。——《熊出没之奇幻空间》影评

一次偶然的机会，我陪着孩子看《熊出没之奇幻空间》。这部电影给我留下了深刻的印象。作品虽然只有90多分钟，却反映出了现代社会上普遍存在的现象，同时也折射了现代社会普遍存在的问题。

电影的开头是一位男孩被母亲拽着胳膊向屋里赶，男孩子眼巴巴地看着别的孩子在滑滑梯、玩玩具、和小动物玩耍……看到这种画面我不禁想起了现实生活中的孩子。我个人觉的现在的孩子生活的很累，走到大街小巷很少能听到孩子美妙的笑声和发自肺腑的欢呼声，甚至很难看到孩子玩耍的身影。回想自己当年，虽然没有智能的多媒体，没有整齐美观的教室，没有智能手机，学习机……可是我们有着肆无忌惮的笑声，还有那快乐的童年。静想，是谁造就了孩子现在的童年？

我个人认为有两个方面：

第一、是家长。现在的父母常以“不能让孩子输在起跑线上”为由，从孩子上幼儿园开始就给孩子报各种兴趣班，开发孩子的智商，培养孩子的兴趣，提高孩子的各种能力……我是一位教师，我也是孩子的母亲。我也为刚上小班的孩子纠结过要不要上兴趣班。后来我给自己找了最牵强的理由说服自己，不给孩子报兴趣班。孩子放在幼儿园一天，好不容易放学了，能见到家长了，该是多么高兴啊！我为什么还要花钱请别人陪伴我的孩子呢？我才是孩子的第一任教师，我的陪伴才是孩子最好的教育，不是吗？与其说是怕孩子输在起跑线上，不如说是为自己的懒惰找个理由。孩子的起跑线在哪儿？衡量的标准在哪儿？孩子会的多，分值高就比别人跑得快吗？我不想我的孩子长大回忆童年时只有学习、上课、做题……

第二、就是老师。记得我小时候上学时，很少在家做作业。每次都是在学校完成了。回到家，丢下书包我就像放飞的小鸟。那叫一个开心呀！即使是周末，我们做作业，那也是结伴完成的。想想当年都觉得幸福。再看看现在的孩子，这边一放学，那边就去老师家补习了；好不容易结束了，回家还有好几本作业等着：好不容易做完作业了，也到了该休息的时间了。终于熬到周末了，还得上各种小班。想想现在孩子的生活就觉得累。我们一直提倡减负减负，怎么越减越多呢？

现在的作业是不用抄词语、课文了。但现在的学习资料多了，试题类型五花八门，学生看的头晕目眩。以前我们考80多分就开心的不得了，现在的学生如果考80多分就得请家长，就得受到批评。我们就得拿分数来衡量一位孩子的好坏吗？我希望，我盼望，我能看到孩子最童真最灿烂的笑容。他们虽然不能都考90分以上，但是他们有最淳朴，最轻松，最无邪，最善良的笑容。我想上天创造的人类不是为了人人都考高分的吧，只要在他应该有的年龄得到他应有的快乐，他就会有他的一番作为！我希望，我盼望，我带过的孩子都是幸福的，都有属于他们的童话世界。

电影的结尾是男孩长大了，成了一名天才。他认为只要是他想要的，没有他得不到的。他为了得到童话世界的宝物，利用他苦心学习的技术偷走宝物时差点毁了童话世界，毁了自己的生命。在童话世界即将消失的一刹那，他流下了一滴眼泪……

童话世界是美好的，是虚拟的，也是真实的。希望孩子们都能在童话世界里快乐成长！希望他们不要成为一名无所不能的“天才”！

更希望孩子的童话世界不要毁在的家长手里或是老师的手里！