原创力文档- 1、本文档共11页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第1篇
一、培养目标
工程热物理专业培养具备扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神，能在能源、动力、航空航天、化工、机械等领域从事工程设计、技术开发、科学研究、管理等工作的高级工程技术人才。
二、培养规格
1.知识结构
（1）掌握工程热物理的基本理论、基本知识和基本技能；
（2）熟悉相关领域的科技发展动态；
（3）了解国内外工程热物理专业的发展趋势。
2.能力结构
（1）具备较强的科学研究和工程实践能力；
（2）具备良好的团队合作精神和沟通能力；
（3）具备一定的创新意识和创业精神。
3.素质结构
（1）具有良好的思想道德素质和职业道德；
（2）具备较强的社会责任感和使命感；
（3）具备良好的心理素质和适应能力。
三、课程设置
1.基础课程
（1）高等数学；
（2）线性代数；
（3）概率论与数理统计；
（4）大学物理；
（5）大学化学；
（6）工程制图；
（7）机械设计基础；
（8）计算机应用基础。
2.专业基础课程
（1）热力学；
（2）流体力学；
（3）传热学；
（4）热工设备；
（5）热能转换与利用；
（6）燃烧学；
（7）能源与环境保护；
（8）计算机应用技术。
3.专业课程
（1）工程热力学；
（2）流体机械；
（3）热力发电；
（4）热工测试技术；
（5）热力系统及设备；
（6）能源工程与管理；
（7）燃烧与污染控制；
（8）热能动力装置；
（9）热能转换与利用新技术。
4.选修课程
（1）能源政策与法规；
（2）新能源技术；
（3）可再生能源；
（4）热能系统优化；
（5）传热与传质；
（6）热力系统仿真；
（7）热能动力装置设计；
（8）热工设备制造工艺。
四、实践教学
1.实验教学
（1）热力学实验；
（2）流体力学实验；
（3）传热学实验；
（4）热工设备实验；
（5）热工测试技术实验；
（6）燃烧与污染控制实验。
2.课程设计
（1）热力发电课程设计；
（2）热工设备课程设计；
（3）热能动力装置课程设计。
3.毕业设计
（1）选题：学生根据自身兴趣和市场需求，选择合适的毕业设计题目；
（2）研究：学生在导师的指导下，对所选题目进行深入研究；
（3）论文撰写：学生根据研究内容，撰写毕业论文；
（4）答辩：学生进行毕业答辩，展示研究成果。
五、考核方式
1.平时成绩：包括课堂表现、作业、实验报告、课程设计等；
2.期末考试：以闭卷、开卷、口试等方式进行；
3.毕业设计：包括论文撰写、答辩等环节。
六、教学评价
1.定期对教学质量进行评估，包括学生满意度、教师教学质量等；
2.建立健全教学质量监控体系，确保教学质量；
3.鼓励教师参加学术交流，提高自身教学水平；
4.鼓励学生参加各类学科竞赛，提高综合素质。
七、培养计划
1.第一学期：完成基础课程学习，进行新生入学教育；
2.第二学期：完成专业基础课程学习，进行专业教育；
3.第三学期：完成专业课程学习，进行课程设计；
4.第四学期：完成专业课程学习，进行课程设计；
5.第五学期：完成专业课程学习，进行课程设计；
6.第六学期：完成专业课程学习，进行课程设计；
7.第七学期：完成毕业设计，进行论文撰写；
8.第八学期：完成毕业设计，进行论文撰写；
9.第九学期：完成毕业设计，进行论文撰写；
10.第十学期：完成毕业设计，进行论文撰写；
11.第十一学期：进行毕业答辩，进行论文答辩；
12.第十二学期：完成毕业答辩，进行论文答辩。
八、就业方向
1.能源、动力、航空航天、化工、机械等领域的企业和科研机构；
2.国家机关、事业单位、教育机构等。
九、培养特色
1.强化实践教学，提高学生动手能力；
2.注重学生综合素质培养，提高学生就业竞争力；
3.加强校企合作，为学生提供实习、就业机会；
4.鼓励学生参加各类学科竞赛，提高学生创新能力。
通过本培养方案的实施，培养出具备扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高级工程技术人才，为我国能源、动力、航空航天、化工、机械等领域的发展做出贡献。
第2篇
一、培养目标
工程热物理专业旨在培养具备扎实的理论基础、丰富的工程实践经验和良好的创新能力，能在热力工程、能源利用、热能转换与控制等领域从事设计、研发、管理和教学工作的高级工程技术人才。
二、培养规格
1.知识结构
（1）掌握工程热物理的基本理论、基本知识和基本方法；
（2）熟悉热力工程、能源利用、热能转换与控制等领域的前沿技术和发展趋势；
（3）了解相关领域的政策法规和行业标准。
2.能力结构
（1）具备较强的科学研究和创新能力；
（2）具备良好的工程实践能力和团队协作精神；
（3）具备较强的自学能力和终身学习能力。
3.素质结构
（1）具有良好的道德品质、严谨的工作作风和强烈的社会责任感；
（
文档评论（0）