2025年高考思想政治二轮复习大单元突破练19唯物辩证法的实质与辩证分合.pptxVIP

;1;1;解析材料强调要坚持共性和个性的统一,未涉及要坚持两点论与重点论相统一的方法,①不符合题意;上级的决策和制度体现了矛盾的普遍性,地方落实中要充分考虑自身的矛盾特殊性,以矛盾的普遍性为指导来分析矛盾特殊性,②正确;材料未涉及矛盾双方在一定条件下相互转化,③不符合题意;材料强调地方在落实上级决策和制度时要充分考虑自身的具体实际,要坚持矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一,④正确。;1;解析“集中整治突出问题”“抓住网上重点领域环节”,抓住了主要矛盾,而非矛盾的主要方面,①正确,②排除;量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,量变是质变的决定因素,但是材料未涉及量变和质变的关系,③排除;行动紧紧围绕人民群众的新期待新要求,表明中央网信办推出的举措是正确的价值选择,坚持了党的群众观点和群众路线,④正确。;1;解析主观能动性不能规定我国人工智能发展趋势,①错误;面对第三次人工智能浪潮的冲击,我们必须主攻关键核心技术,引领产业变革,牢牢抓住人工智能发展主动权,这说明坚持实践第一,推动人工智能新的探索和研究,②正确;2024年我国首次将“人工智能+”行动写入政府工作报告,标志着人工智能已成为我国加快发展新质生产力的驱动力,这说明坚持矛盾特殊性,正确认识人工智能的驱动作用,③正确;矛盾的主次方面在材料中未涉及,④不符合题意。;1;1;1;解析题干材料蕴含的哲理是把握事物的本质联系更能推动实践发展,矛盾双方的斗争性寓于同一性之中,①②符合题意;事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,③错误;材料未涉及事物发展具有曲折性,④不符合题意。;1;解析矛盾的对立是绝对的,统一是相对的,①错误;材料未涉及抓主要矛盾,且要集中力量解决主要矛盾,“首先解决主要矛盾”的说法错误,②排除;坚持稳中求进、以进促稳、先立后破,实现经济行稳致远,说明“立”与“破”是事物矛盾的两个方面,矛盾对立统一推动事物发展,③正确;“先立后破”后经济迎来发展,说明了“立”与“破”是事物发展的两个环节,事物发展的过程是辩证否定的过程,④正确。;1;解析材料未涉及逆向思维、分析方法,①②不符合题意;该校的人才培养方式体现了综合方法,培养人才的注意力要放在各部分的联系上,也体现了超前思维,从现实情况出发判断事物未来发展的趋势,③④符合题意。;1;1;1;1;1;答案①高光谱图像的采集体现了辩证思维的整体性和动态性,通过科学实验把握事物的本质和规律,形成了关于遥感科学的统一性的认识,在生产实践中进一步把握高光谱图像的形成、发生和发展过程。②运用分析和综合思维方法,区分土地、水源、阳光等资源,综合大量数据进行科学建模,推动了高光谱图像采集技术的发展。③通过分离、提纯、理想化、简略化四个环节对采集的信息进行加工,将感性具体的认识上升为思维抽象,进而再到思维具体阶段,形成关于高光谱图像技术的科学认识。;本课结束