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部编版六年级下册语文教学计划2024年

全文共3篇示例，供读者参考

制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在

心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。这里给大家分

享一些关于年人教版六年级下册语文教学计划，方便大家学习。

部编版六年级下册语文教学计划年1

一、指导思想

20__年根据教研中心以及学校教导处工作计划的精神，以新课程

理念为指导，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改

革、专题研究形成特色为研究核心。强化学习，提高教师的专业理论

水平。注重实践，不断探索有效的课堂教学方法和策略。坚持培养学

生的创新精神和实践能力。知行合一，全面提高学生的语文综合素

养。

二、常规工作：

1、进一步强化理论学习，使新课程新理念内化为教师的教学理念，

并实施于整个教学过程。引导教师阅读教科研理论著作、教育教学杂

志、报刊，同时结合优秀课例和专家讲座(网上教研)等形式组织教师学

习教科研理论，强化教科研方法和技能，不断提升教师的理论修养。

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2、组织教师深入学习，研讨新课标中对各年段的要求，并与本年

段的要求融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高教学质量。

3、开学初，组织组内老师开展五年级上册教材解读活动，就本册

阅读教学、习作教学的要求、目标、做法统一思想，制定计划，扎实

推进。开展集体备课、说课、评课活动，多角度广形式钻研教材。

4、开展组内专题研究活动。在教学中，注意收集第一手资料，进

行整理。注重成功案例的收集和积累，在实实在在的课堂教学研讨中

提高教学质量。

5、积极准备，鼓励组内各老师以饱满的热情参加组内公开课和校

级优质课大赛的研究和探索。

6、积极开展作文教学研究，扎实做好五年级作文的训练和指导，

以丰富的活动促平时作文教学的时效提高。

7、认真写好每周一篇的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，

积极撰写教育教学随笔和论文并鼓励投稿。

8、期末，做好工作总结，专题研究的阶段性报告交流，评出一节

好课，一篇优秀教学反思和一名教研积极分子。继续扎实开展“五个

一”活动。

9、对本组内作业、教案互查两次以上。(10月底和12月底各安排

一次)

10、督促教师按时按量做好听课工作。

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11、备好课、上好课，切实提高教学效率。推行独立备课、集体

备课、信息采摘三种方式相结合，大力提倡有研究型、思想性、独创

性的备课。根据中年段的特点，在教学时，尤其注意写作方法的渗透

指导，真正让阅读和写作找到结合点，扎实有效地做好学生起步作文

的指导工作。

12、加强交流。教师间要互相听课，说课，评课，取长补短，在

实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力、面对突

发事件的教学机智，以及丰富自己对于新课程，新课改的认识。组内

老师听课不少于15节。加强组内集体备课与评课的力度。上好组内公

开课，做到人人参与评课，及时自我反思，在不断的磨课中提高教学

认识，教学能力，教学水平。

三、其他方面：

1、配合学校加大校本教研和校本培训，加强教研和科研的结合，

做好组内专题“提高写作水平的研究”，做到功在平时，处处实践，

勤于动笔，