部编人教版四年级语文上册《语文园地一》精品教案教学设计小学优秀公 .pdfVIP

部编人教版四年级语文上册《语文园地一》精品教案教学设计小学优秀公--第1页

《语文园地一》教学设计

【教学目标】

1.学习词语的运用，养成积累好词好句的习惯。

2.体会成语的特点，学会成语的运用。

3.学会课文的写作方法，根据文章描写想象画面，更能根据声音描写想象声

音，学会在习作中运用，更好地表达。

4.学会运用表示时间词语描述一个事物的变化。

5.学会写字。

6.熟读并背诵古诗《鹿柴》，培养学生阅读和积累古诗的兴趣。从古诗中感

受空山深林在傍晚时分的幽静景色。体会诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，

清新自然，毫不做作。

【教学重点】词语的运用；积累古诗。

【教学难点】学会课文的写作方法，根据文章描写想象画面，更能根据声音描

写想象声音，学会在习作中运用，更好地表达。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.学习词语的运用，养成积累好词好句的习惯。（重点）

2.体会成语的特点，学会成语的运用。（重点）

3.学会运用表示时间的词语描述一个事物的变化。（重点）

4.学会课文的写作方法，根据画面描写想象画面，更能根据声音描写想象声

音，学会在习作中运用，更好地表达。（难点）

【教具准备】课件资源

【教学过程】

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荣

内容

德基课

件页码

一、导入新课

导入类型：谈话导入。

教师口述：这一单元学完了，我们有了许多收获，比如，了解了

课文是怎样描写这些自然景观的。现在，让我们进入语文园地这个版

块，学习里面的内容吧。（1）

（板书：语文园地一）

二、学用结合

板块一：交流平台

1.读一读，找话题。（2）

（1）引出话题

教师口述：同学们，你们一定游览过许多名胜古迹和名山秀水，

在电视、书本上也观赏过许多风景优美的山山水水，你们游览或见过（3）

的自然景观应该怎样向大家介绍呢？（板书：想象画面）

①课文《观潮》一文中第4自然段：“那条白线很快地向我们移

来，……好像大地都被震得颤动起来。”这段话运用了形象的比喻，

把大潮由远及近时的样子和声音穿插描述，展现了大潮滚滚而来、奔（4）

腾咆哮的壮丽景观。

作者是怎样描写想象画面的？（板书：仿佛看到）（5）

②课文《走月亮》我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫