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部编版一年级语文上册教材解读

时代的意义

——部编版一年级语文新教材解读

各位尊敬的领导和老师们：

年9月开

得，去大家好！很荣幸坐在这里为大家解读部编版一年级语文的

新教材。还记

时，听

。当

活动

学初，学校组织一、二年级的语文老师参加了部编版一年级教材

的解读教研

了郑老师对新教材的解读，让我对新教材有了初步的认识。通过

一年的教学实践，我结合自

己对新教材的认识和学习，对新教材有了更新更深的认识和理解。

下面就谈

谈我对新教材的

解读：

以一年级上册语文为例，纵观新教材的编排包括：入学教育３课，

集中识字2个单元共

10课，汉语拼音2个单元共13课，课文4个单元共14课，还有

口语交际、语文园地、快乐

阅读吧??书本最后一页的“常用偏旁名称表”，部分偏旁名称也

略有修改。

总结部编版一年级上册语文教材的特点——守正出新。对比原来

的人教版，部编版在开

本、内容编排、识字量等都有了修改。具体如下：

（一）教材编写的总体特点：目标清晰便教宜学

1.突出了社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。结合语

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文学科特点，让语言教

为一体。

育、情感教育、价值观教育和中华优秀传统文化教育融

2.符合语文课程标准的要求，选文文体多样，导学功能清晰。选

文内容贴近孩子的生活，

童趣十足，可以唤起学生真实的生活体验。

3.重视培养学生的语言文字运用能力。重积累、重运用，体现了

语言文字运用的综合性

与实践性。

4.促进了课内阅读向课外阅读和生活延伸。注重课内阅读向课外

阅读和生活延伸，能够

性。

发挥老师的引导和家长的辅助作用，并体现学生学习的自主性和

积极

下面我就以一年级上册语文为例，说说各个板块的编写特点及教

学建议，包含6个方面：

、口语交际。

入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地

一、入学教育：渗透核心价值，感受学习乐趣

《我是中国人》是告诉孩子身份的认同，身为中国人的骄傲

。《我是小学生》是做好幼小

色

衔接，告诉孩子做一个小学生是一件值得自豪的事

。《我爱学语文》帮孩子们找到自己的角

教育，包

定位，感受学习的快乐。关于这部分的教学建议：主要是加强课

堂学习习惯

的养成

括：听讲、发言、纪律

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二、识字编写特点

1.先识字后学拼音，突显识字的地位

与汉字是学生生活中经常遇到的事，而汉语拼音作为一个音符，

学生在生活中很

触

少接

使用，对小学生来说是件枯燥而困难的事。

“高频字”、“熟