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性别差异对高中物理学习的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨性别差异对高中物理学习的影响，通过分析性别在认知风格、学习动机和兴趣等方面的差异，提出相应的教学策略，以促进男女学生在物理学习中的均衡发展。

关键词：性别差异；高中物理；学习影响；教学策略

一、概念阐述

（一）性别差异对认知风格的影响

1.内容一：男女生在认知风格上的差异表现为男生倾向于理性思维，女生倾向于感性思维。在物理学习中，男生更擅长抽象思维和空间想象力，能够更好地理解和掌握物理概念、原理和公式。而女生在物理学习过程中，更注重感性认知，善于观察现象、发现规律，但可能在抽象思维方面稍显不足。

2.内容二：男女生在问题解决策略上的差