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综合实践活动3-6年级《信息技术7.信息交流与安全》_0--第1页
《小学生如何安全使用网络》教案
教育目的：
1、为了让学生上网以学习和获取知识为目的。
2、不长时间上网，不登陆不仅健康的网站，不沉溺于网络游戏及网
上聊天。
3、不随便交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。
教育重点：小学生如何安全使用网络。
教育难点：小学生如何正确使用网络。
一、谈话导入（3分钟）
1、在上课之前，我们先聊聊天，最近我上网找到了一个好玩的
游戏——开心农场。自己种菜，还可以去偷好友种的庄稼，真是太过
瘾了。不知道，咱们同学最近上网都干什么了？是不是我已经out
了，你们又开辟了新路，玩起了新的游戏？谁愿意起来跟我们大家交
流交流？
（学生交流）
2、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多方便。谁能说
说网络都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个百事通——网络。
（学生交流）
3、通过我们同学刚才对网络的夸奖来看，“网络”真是无所不
能。可是，我们周围有些人特别仇恨网络，特别是有些中小学生因为
网络而走入歧途，下面让我们一起看看下面的资料。
二、让学生观看与网络有关的资料（5分钟）
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举例子3个：模拟网络人物、情节伤人伤自己
三、网络的危害（5分钟）
1、因为迷恋网络而逃学、旷课的不在少数。还有受不良信息影
响而走上犯罪道路的……可以说，网络使许多人失去了原本美好的生
活，使许多人深陷其中，不能自拔。
2、上网有害视力。
3、上网使我们失去了亲近大自然的机会。
4、过分沉迷网络游戏与上了赌瘾一样危险，最终使人陷入无心
上课学习的状态，毁了自己的美好前程。
5、上网容易交一些不三不四的朋友。
四、网络的好处（5分钟）
1、互联网的方便、快捷、灵活等多种优点，给予了他们极大的
遨游空间，如：坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；
几秒种内，便可收到相隔万里的来信，可以随时和同学沟通，可以向
老师讲出一些面对面不敢讲的话；在最短的时间内获得各地各种详细
的、自已想知道的信息；可以自己或与他人共同进行网络游戏，以弥
补现代家庭缺少玩伴和朋友的遗憾等等。
2、丰富小学生业余生活。
五、如何正确、安全的上网（15分钟）
1、将一些优秀的教育网站介绍给学生。（正确利用网络资源）
2、强化网络意识，提高信息辨别能力。（全国青少年网络文明公
约）
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3、关注孩子的兴趣和爱好。（结合自身谈自己如何遵守《公约》）
4、在允许学生上网的同时，也应对小学生提出如下要求：
（1）小学生要想上网的前提条件是圆满完成课堂作业和家庭作
业。
（2）小学生上网必须要在家长和老师的督促下进行，同时家长和
老师做好指导工作，防止小学生浏览不健康的网页。
（3）控制小学生的上网时间。
六、朗读“防迷网”三字文（5分钟）
互联网，信息广，助学习，促成长。
迷网络，害健康，五个要，记心上。
要指引，履职责，教
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