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清华版（2024）小学信息技术三年级上册

《学用身边的数字设备-揭秘计算机》教学设计

学校授课班级授课教师

1.介绍计算机的组成部分，包括硬件和软件。

2.讲解计算机硬件的功能，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

教材

内容3.阐述计算机软件的分类，如系统软件和应用软件。

4.引导学生了解计算机的基本操作，如开机、关机、使用鼠标和键

盘等。

1.认知特点

三年级学生对计算机有一定的好奇心和兴趣，但对计算机的组成和功

能了解较少。他们以形象思维为主，喜欢通过直观的方式学习新知识。

2.学习能力

学生

情况具备一定的动手操作能力，但在操作计算机时可能需要教师的详细指

导。注意力集中时间相对较短，需要多样化的教学方法来保持学习兴

趣。

3.兴趣爱好

对游戏、动画等多媒体内容感兴趣，希望通过计算机进行娱乐和学习。

1.以学生为中心：根据学生的认知特点和兴趣爱好设计教学活动，

让学生在积极参与中学习知识。

2.直观教学：通过图片、实物展示等方式，让学生直观地了解计算

设计

机的组成和功能。

理念

3.实践操作：安排足够的实践操作时间，让学生亲身体验计算机的

基本操作，提高动手能力。

4.合作学习：组织学生进行小组合作，培养学生的合作意识和团队

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学校授课班级授课教师

精神。

1.知识与技能目标

（1）了解计算机的组成部分，包括硬件和软件。

（2）掌握计算机硬件的功能，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

（3）认识计算机软件的分类，如系统软件和应用软件。

（4）学会计算机的基本操作，如开机、关机、使用鼠标和键盘等。

教学2.过程与方法目标

目标

（1）通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的自主学习能力和合

作学习能力。

（2）通过实际操作计算机，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

（1）培养学生对信息技术的兴趣和热爱，提高学生的信息素养。

（2）引导学生正确使用计算机，养成良好的信息技术使用习惯。

1.教学重点

（1）计算机的组成部分和硬件功能。

教学（2）计算机的基本操作。

重难

点2.教学难点

（1）如何让学生理解计算机软件的分类和作用。

（2