统编版二年级下册语文《小毛虫》【精华版】课件完整版.pptxVIP

语文二年级下册小毛虫22第一课时

第一课时

飞蛾类多在夜间活动，喜欢在光亮处聚集，因此民谚有“飞蛾扑火自烧身”的说法。但是你们知道它小时候是什么样子的吗？今天就让我们一起学习一篇和它有关的故事吧。

请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。点击图标，听范读初读课文

可怜愉快挪动挣脱抽丝仿佛任何编织绒毛规律等待（你发现了吗？）大量事情明白（读好轻声）生机勃勃尽心竭力与世隔绝色彩斑斓笨手笨脚九牛二虎之力liányúnuózhèngchōufǎngfúrènhébiānzhīróngguīlǜdài

昆怜挪仿佛尽任何纺竭规律待挣愉绒kūnliánnuófǎnɡfújǐnrènhéfǎnɡjiéɡuīlǜdàizhènɡyúrónɡ学认字

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。尽兴尽jìn尽量jǐnjìnjǐn尽早jǐn尽快多音字

偏旁归类纺纟绒与丝织品有关怜忄愉与心情有关挪扌挣与动作有关仿佛亻任何律彳待抽织返回

生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。本课指小毛虫周围的环境充满生机。春天到了，田野里一派生机勃勃的景象。与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。本课指小毛虫在自己的茧内与外界隔离。这个村子坐落在大山深处，几乎与世隔绝。词语解释

默读课文，思考：小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？边读边画出相关词句。整体感知

小毛虫茧飞蛾这三个阶段分别对应课文的哪几个自然段呢？

1234567小毛虫茧飞蛾

阅读第1-2自然段，说一说：小毛虫给你留下了什么印象？互动课堂

一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：··趴dǎliɑnɡ新奇的目光观察（人的衣着、外貌）；以为；估计。

大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。昆虫们多快乐啊，跑、跳……带着快乐的心情读一读吧。小毛虫好可怜哦，不会唱也不会跑……体会着小毛虫的心情读一读吧。

阅读第2自然段，说一说：从哪里可以看出小毛虫很笨拙？

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。移动。本课指小毛虫每次移动的距离很短。比喻很大的力气。小毛虫真是太难了，怎么读才能体现小毛虫挪动的艰难呢？试着读一读吧。

你觉得这是一只怎样的小毛虫呢？这是一只可怜、笨拙的小毛虫。

自由读第3自然段，小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此它抱有怎样的态度？

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。不悲观不失望它对自己充满了——？信心、勇气、希望精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。

为什么笨拙的小毛虫即使被冷落也不悲观失望，不羡慕任何人呢？因为每个人都有自己该做的事情。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。最重要，最该做的。

你还知道其他昆虫该做的事情是什么吗？蚂蚁忙着搬运食物。蜜蜂忙着采蜜。蜘蛛忙着结网。知了忙着唱歌。

你觉得这是一只怎样的小毛虫呢？这是一只坚定、勇敢、不轻言放弃的小毛虫。

抽纺织编消biānxiāochōufǎnɡzhī学写字

右边的撇要越过竖中线穿插到“纟”下。编biān织zhī纺fǎnɡ重难点字书写指导

消xiāo两横靠左不靠右。这一笔是竖。

抽chōu第四笔竖要从田字格的中心起笔。“扌”顶部要比右边高，底部要比右边低。

回顾第1-3自然段，说说这是一只怎样的小毛虫。在大家眼里，它是一只可怜、笨拙的小毛虫。它懂得：每个人都要做自己该做的事，它很坚定地抽丝纺织，编织成一间牢固的茧屋。第二课时

小毛虫游树枝整体抽丝纺织怎样布满消失尽心竭力识字游戏

自由读第4自然段，小毛虫要织的“茧屋”是怎样的？牢固的温暖的与世隔绝的

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。织的时间很长勤奋坚持小毛虫用尽心思，使出全力。为了编织这样的“茧屋”，小毛虫怎么做的？

朗读第5-6自然段，想一想：与世隔绝的茧屋织成了，小毛虫又做了什么呢？

“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到