2024新课标Ⅱ卷语法填空说课+课件-2025届高三上学期英语一轮复习专项.pptx

第一部分命题导向分析

《2024年高考命题和组考总体情况》:

三个坚持要求理念：坚持立德树人，

坚持改革创新

坚持回归课标课堂

《2024年高考英语全国卷试题评析》明确了命题的理念：

一是聚焦立德树人，强化高考育人功能；

二是助力人才选拔培养，强化思维品质考查；

三是发挥正向引导作用，推动高中英语教学提质增效。

学生学科核心素养发展：

从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力诸方面考察学生，充分展示其核心素养发展水平

第二部分考情探究和试题解读

卷别

年份

语篇

类型

主题

有提示词

无提示词

主题语境

主题内容

谓语动词

非谓

语

词性转换

比较等级

名词

代词

数词

从句

并列连词

冠词

介词

新课标I

2023

说明文

人与社会

小笼包

2

1

1

1

1

新高考I

2022

说明文

人与自然

大熊猫国家公园

2

2

1

1

1

1

1

1

2021

记叙文

人与自我

游览黄山

1

2

1

1

1

1

1

1

1

2020

说明文

人与社会

文化遗产

1

2

1

1

1

1

新课标Ⅱ

2023

记叙文

人与社会

教饲养员英语

1

1

1

1

1

1

新高考Ⅱ

2022

记叙文

人与社会

见义勇为

2

3

2

1

1

1

2021

记叙文

人与自然

环境保护

1

2

3

1

1

1

1

2020

说明文

人与社会

书籍介绍

2

1

2

1

1

1

1

1

历年考察重点：

谓语，非谓语和词性转换

主题语境：

人与社会，人与自然

考情探究

2020—2023年新高考英语语法填空考情统计

特别说明：2022年新高考Ⅱ卷第65题考查“疑问词+不定式”结构，填疑问词。

考点分析

本篇语法填空难点在于

1.文章背景内容对学生来说比较晦涩难懂，产生畏难情绪。

2.句子偏长，结构复杂，学生做题单一依靠做题技巧。

3.对词汇量和语法基础要求较高。生词较多，熟词生义词增加，词义词性认知固

考点分布

有提示词

无提示词

谓语动词

非谓语动词

名

词

词性转换

代词

比较等级

介

词

冠词

代词

连词

副词

限定词

3

4

0

1

0

0

1

0

0

1

0

0

考察重点在于谓语和非谓语，

本次词性转换错误率格外高

语篇内容及背景：

中国明代著名戏曲家汤显祖和英国文艺复兴时期代表剧作家威廉·莎士比亚是同时

代的优秀作家，尽管两人从未谋面，但其作品有着共同的主题和关切点。

在莎士比亚的出生地建有纪念两人的雕像和一座以汤显祖的代表作品《牡丹亭》为灵感的亭子。这些文化元素吸引了众多国内外游客。

网址：https://europec93c285cb2814a329c75e502d733d60d/c.html

语篇分析

体裁：新闻报道(说明文)

主题语境：

人与社会-历史、

社会与文化-跨文化沟通、包容与合作

PhototakeeonAprl20,2022shousthePoeyPnilioninStrationd-apon-Aon,Bitain.CXinhbua/HanYan)

LONDON,April25(Xinhua)-ChinesecuturalelementscommemoratingTangXianzu,aplaywrightknownastheShakespeareofAsia,offeranintemationalcharacterto

Stratford-uDon-Avon.thehometownofWilliamShakespeare.aShakespearescholarhas

一场跨越时空的中西方文化交流美谈

MasterWork:

PIdoeentsif,yL:itterateur,Dramaturge

WilliamShakespeare

“ThePeonyPavilion“《牡丹亭》

“东方的莎士比亚

IMdnifynastyopera,Litterateur

Representativeworks:

“TheStoryofthePurpleHairpin”,

TangXianzu

第三部分学情分析和解题思路

Chineseculturalcommemorating(纪念)TangXianzu,36_is

knownas“theShakespeareofAsia”,addaninternationalcharactertoStandford-Apon-Avon,Wil