7.1.1两条直线相交（课件）2024—2025学年人教版数学七年级下册.pptx

人教2024版七年级数学下册

第7章相交线

7.1.1两条直线相交

学习目标

1了解什么是邻补角与对顶角(重点)

□

口

2.了解对顶角有什么特点(难点)

观察下面的图形，你发现了什么?

AyBAB与CD相交，形成了四个小于180°的角

D

观察∠1,∠2,∠3,你发现了什么?

将此处拖移

获取新知

像这样，在同一平面内，有一条公共边，另一边互为反向延长线

且互补的两个角互为邻补角

有一个公共顶点，两条边互为反向延长线的两角互为对顶角

Z1∠2互为邻补角

Z2∠3互为对顶角

※

想一想对顶角有什么特点?

1

2∠1+∠2=180°,∠1+∠3=180°

口∠1=∠3(等量代换)

34

获取新知对顶角相等

请大家翻到数学课本P3,按照图5.1-3,思考：如果没有度数，是否还能证明

对顶角相等?

可以，∵∠1+∠2=180°,∠2+∠3=180°①

□∴∠1=180°—∠2,∠3=180°—∠2②

□3=/1=180°_2③

□23=21

④

数学是一门懒人专用的科目，为了少写一些

我们可以将②,③省略不写，只要在④式写上“(等量代换)”即可

议一议两直线相交，有几对对顶角，邻补角?

将此处拖移

c

3将此处拖移

练一练

4.选择题

(1)下列说法正确的是()

A.有公共顶点，且方向相反的两个角为对顶角

B.有公共顶点，且又相等的角为对顶角

C.角的两边互为反向延长线且有公共顶点的两个角为对顶角

D.有公共顶点的两个角为对顶角.

(2)下列说法正确的是()

A.不是对顶角就不相等B.相等的角为对顶角

C.不相等的角不是对顶角D.上述说法都不对

(3)下列各图中∠1和∠2为对顶角的是()

(A)(B)(C)(D)

思考：这样的两条直线有怎样位置关系呢?形成了几个角呢?

直线与直线相交于一点，并形成了四个角。

(一)创设情景，引入新知

问题：剪刀两个把手之间的角发生了什么变化?剪刀张开

的口又怎么变化?

如果将剪刀的构造看作两条相交的直线，

这就关系到两条直线所成的角的问题。

(二)探究邻补角的概念

CB

D

(1)两条直线相交，形成了几个角?

二、探究邻补角的概念

A

2D

13

04

CB

(2)将这