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基于认知心理学的物理教学策略研究论文
摘要：本文通过认知心理学的理论指导，探讨物理教学策略的优化，旨在提高学生的学习兴趣、认知水平和创新能力。文章首先介绍了认知心理学在物理教学中的应用背景，随后分析了当前物理教学中存在的问题，最后提出了基于认知心理学的物理教学策略。
关键词：认知心理学；物理教学；教学策略；学习兴趣；创新能力
一、引言与背景
（一）认知心理学在物理教学中的应用背景
1.认知心理学的发展为物理教学提供了新的理论支持。认知心理学是研究人类思维、知觉、记忆、语言等心理过程的科学。近年来，认知心理学在教育教学领域得到了广泛应用，为物理教学提供了新的理论视角和方法论。通过运用认知心理学
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