八年级人教版下册说课稿第七单元 探究七 感悟工业时代的社会变迁（说课稿）.docxVIP

八年级人教版下册说课稿第七单元探究七感悟工业时代的社会变迁（说课稿）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以八年级人教版下册历史第七单元“感悟工业时代的社会变迁”为核心内容，设计思路如下：首先，通过引导学生回顾已学的工业革命基础知识，激发学生对工业时代社会变迁的兴趣；其次，结合课本内容，分析工业革命对经济、政治、社会生活等方面的影响，培养学生分析问题的能力；最后，通过小组讨论和分享，让学生深入理解工业时代社会变迁的特点及其对现代社会的启示。整个教学过程注重理论与实践相结合，旨在提高学生的历史素养和综合分析能力。

核心素养目标

培养学生的时间观念，提升历史思维品质；通过分析工业革命的影响，发展学生的历史解释能力；引导学生理解历史发展脉络，增强国家认同感；激发学生的历史探究兴趣，培养其历史学习的自主性和批判性思考。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于工业革命的基本概念、过程及其对世界历史进程的影响等知识，对工业革命的重要性有一定了解。

2.学生的学习兴趣：学生对工业革命时期的发明创造和技术革新表现出浓厚兴趣；学习能力：具备一定的历史分析能力，能够通过材料提取信息；学习风格：偏好通过案例分析和讨论来深入理解历史事件。

3.学生可能遇到的困难和挑战：可能对工业革命时期社会变迁的具体细节理解不够深入，对历史事件之间的联系把握不准；同时，分析历史事件的影响时，可能难以全面考虑经济、政治、文化等多方面因素。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版八年级历史下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-工业革命相关的历史文献和影像资料

-网络资源（工业革命历史背景资料）

-小组讨论指导材料

-历史思维训练题库

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将开始学习第七单元“感悟工业时代的社会变迁”。请大家回顾一下，我们在之前的课程中学习了什么内容？

-对，我们学习了工业革命。那么，工业革命对我们的生活产生了哪些影响呢？这就是我们今天要探究的主题。

2.回顾基础知识

-现在，请大家打开教材，翻到第17页。我们来回顾一下工业革命的基本知识。

-请一位同学来回答，工业革命发生在哪个时期？它的标志是什么？

-很好，工业革命发生在18世纪末至19世纪初，标志是蒸汽机的发明和应用。

3.分析工业革命的影响

-接下来，我们深入分析一下工业革命对社会的影响。请同学们阅读教材第18页至20页的内容。

-现在，我想请大家分成小组，每组选择一个方面（经济、政治、社会生活）来讨论工业革命对该方面的影响。

-（学生分组讨论，教师巡回指导）

4.分享讨论成果

-各位同学，请小组代表来分享你们的讨论成果。

-（学生代表发言，教师点评并总结）

5.案例分析

-现在，我们来分析一个具体的案例。请同学们阅读教材第21页的“案例一：工业革命与城市化”。

-请同学们思考以下问题：工业革命是如何推动城市化的？城市化又给社会带来了哪些变化？

-（学生思考并回答，教师点评）

6.深入探究

-下面，我们将进一步探究工业革命对现代社会的启示。请同学们阅读教材第22页至24页的内容。

-现在，我想请大家思考一个问题：工业革命给我们今天的生活带来了哪些便利和挑战？

-（学生回答，教师总结）

7.小组活动：历史思维训练

-接下来，我们来进行一个小组活动。请同学们根据教材第25页的“历史思维训练”题目，进行小组讨论。

-（学生分组讨论，教师巡回指导）

8.总结与反思

-各位同学，我们已经探讨了工业革命对社会变迁的影响。现在，请同学们回顾一下我们今天学到的内容。

-请一位同学来总结一下工业革命的主要影响。

-（学生总结，教师点评）

9.布置作业

-最后，我给大家布置一个作业。请同学们根据今天的学习内容，写一篇短文，题目是《工业革命对社会变迁的影响》。

-要求：字数不少于300字，内容要结合教材和课堂讨论的内容，尽量用自己的语言表达。

10.结束语

-各位同学，今天的课程就到这里。希望大家能够通过今天的学习，更好地理解工业革命对社会变迁的影响。下课！

知识点梳理

一、工业革命的发生背景

1.政治前提：18世纪的英国完成了资产阶级革命，政治稳定，资本主义制度逐步确立。

2.经济条件：农业生产的提高，国内外市场的扩大，资本、技术、劳动力等生产要素的积累。

3.技术基础：17世纪的科学革命为工业革命提供了技术前提，如牛顿力学、热力学等。

二、工业革命的主要过程

1.蒸汽时代：以瓦特改良蒸汽机为标志，推动了纺织、采矿等行业的机械化生产。

2.铁路时代：铁路交通的发展，促进了人员和物资的快速流通，推动了工