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公共礼仪英语课件小学生

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目录

课件概述

01

英语表达学习

03

课后练习与评估

05

基础礼仪知识

02

互动教学活动

04

家长与教师指南

06

课件概述

01

课程目标

通过学习，学生能够掌握并运用问候、感谢、道歉等基本英语礼貌用语。

培养基本礼貌用语

通过模拟场景练习，学生将学会在图书馆、学校、餐厅等公共场合用英语进行恰当交流。

提高公共场合交流能力

课程旨在让学生了解在不同国家和文化中公共场合的礼仪差异，增强跨文化交流能力。

了解不同文化背景下的礼仪

01

02

03

适用年级

本课件适合初学英语的一年级至三年级小学生，帮助他们建立良好的公共礼仪意识。

一年级至三年级

01

四年级至六年级

02

四年级至六年级学生将通过本课件进一步巩固和提升公共礼仪知识，适应更高层次的英语学习需求。

课件结构

01

课件中包含互动游戏和角色扮演，以提高学生的参与度和学习兴趣。

互动环节设计

02

通过简短的故事或视频，介绍与公共礼仪相关的文化背景，增强学生的文化意识。

文化背景介绍

03

提供日常生活中可能遇到的场景对话，帮助学生学习如何在实际中运用公共礼仪英语。

实用对话示例

基础礼仪知识

02

礼仪的重要性

培养尊重他人

促进社交和谐

良好的礼仪能够帮助小学生在与人交往时建立积极的第一印象，促进人际关系的和谐。

通过学习礼仪，小学生学会尊重他人，理解不同文化背景下的行为规范，增进相互理解。

提升个人形象

掌握基本的公共礼仪，有助于小学生在公共场合表现得更加得体，提升个人形象和自信心。

基本礼仪原则

与人交谈时，保持眼神交流，认真倾听对方说话，不打断别人，展现出良好的沟通态度。

在公共场合保持礼貌，如排队等候时遵守秩序，不插队，尊重他人的等待时间。

保持个人清洁，如勤洗手、刷牙，使用香水或体香剂时注意不过分，以免影响他人。

尊重他人

倾听与沟通

用餐时使用正确的餐具，不发出声音，不抢食，等长辈先动筷后再开始吃饭。

个人卫生

餐桌礼仪

日常行为规范

在公共场合，如图书馆或游乐场，小学生应学会耐心排队，不插队或推挤。

01

排队等候

用餐时，应使用餐具，避免大声说话或发出咀嚼声，保持桌面整洁。

02

用餐礼仪

在图书馆、电影院等需要保持安静的场所，小学生应学会小声交谈，以免打扰他人。

03

公共场合小声交谈