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大学生毕业鉴定表班级意见

一、思想政治表现

(1)该生自入学以来，始终坚定拥护中国共产党的领导，认真学习党的基本理论、路线、方针、政策，积极参加党团活动，不断提高自己的思想政治觉悟。在疫情期间，主动关注国家政策，积极响应学校号召，遵守各项防疫规定，展现了良好的公民意识和责任担当。据统计，该生在大学四年期间，共参加党团活动30余次，提交思想汇报5篇，成绩优异。

(2)在思想政治表现方面，该生始终以社会主义核心价值观为指导，关心国家大事，关注民生福祉。曾参与学校组织的志愿服务活动，累计服务时长超过100小时，帮助社区居民解决实际困难。在班级中，积极传播正能量，与同学友好相处，共同营造积极向上的班级氛围。据班级同学反馈，该生在班级中的影响力较大，是同学们学习的榜样。

(3)该生在思想政治方面表现突出，曾获得校级“优秀团员”称号。在学术研究方面，积极参与课题研究，撰写论文一篇，发表于核心期刊。此外，该生还关注国际形势，关注我国在国际事务中的地位和作用，曾组织班级开展国际形势讲座，提高了同学们的国际视野。在今后的学习和工作中，该生将继续保持良好的思想政治素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

二、学习态度与成绩

(1)该生自入学以来，始终保持着严谨的学习态度，对待学业认真负责。在大学四年的学习过程中，该生平均学分绩点达到了3.8，位列班级前10%。在学习过程中，该生注重理论与实践相结合，积极参与课堂讨论，提出的问题多次得到老师和同学们的认可。据统计，该生在专业课程中的成绩均达到优秀水平，其中《高等数学》课程成绩为95分，《线性代数》课程成绩为96分。

(2)该生在学术研究方面表现突出，曾参与导师主持的国家级科研项目，负责其中一部分的研究工作。在项目实施过程中，该生表现出极高的学习热情和钻研精神，对科研方法和技术有深入的理解和掌握。项目成果在相关学术会议上进行展示，获得专家和同行的一致好评。此外，该生还积极参与各类学科竞赛，曾获得校级数学建模竞赛一等奖，充分展现了其扎实的专业基础和出色的团队协作能力。

(3)该生在学习态度与成绩方面，不仅关注自身学术发展，还乐于助人，帮助同学解决学习上的困难。在班级中，该生担任学习委员，定期组织学习小组，分享学习心得，共同进步。在大学四年的学习过程中，该生共辅导同学20余人次，帮助他们在各科成绩上取得显著提升。此外，该生还积极参加各类学术讲座和研讨会，拓宽知识面，提升综合素质。在毕业设计阶段，该生独立完成了一篇高质量的论文，得到了导师的高度评价。

三、专业能力与技能

(1)该生在专业能力与技能方面表现优异，具备扎实的专业理论基础和丰富的实践经验。在大学期间，该生通过参与实验室项目，熟练掌握了多项专业技能，如编程语言C++、Python等，以及数据分析、机器学习等前沿技术。在实验室的年度技能考核中，该生以92分的成绩位列前5%。此外，该生曾独立完成一项关于数据挖掘的项目，该项目在校园科技竞赛中荣获二等奖。

(2)在专业技能的实际应用中，该生表现出色。曾参与企业实习，负责开发一款移动应用，该应用在上线后获得了良好的用户反馈，下载量突破10万次。在实习期间，该生不仅提升了编程技能，还学会了项目管理、团队协作等综合能力。实习单位对该生的评价为“表现突出，工作能力强”。

(3)该生在专业能力与技能方面的成长，也体现在其参与的国际交流项目中。在赴海外学习期间，该生利用所学知识，成功解决了多个跨文化合作中的技术难题，为项目团队做出了重要贡献。在回国后，该生将这些国际经验与国内实践相结合，进一步提升了自身的专业素养。在毕业设计阶段，该生基于所学知识，设计并实现了一套高效的数据处理系统，该系统在同类项目中表现优异。

四、综合素质与能力

(1)在综合素质与能力方面，该生展现出了全面的个人素质。大学期间，该生积极参与各类社会实践活动，如志愿服务、社区服务等活动，累计服务时长超过200小时。通过这些活动，该生培养了良好的沟通能力和团队合作精神。在组织一场大型公益活动中，该生担任项目负责人，成功协调各方资源，确保活动顺利进行，活动参与人数达到500人，获得了广泛的社会认可。

(2)该生具备出色的领导力和组织协调能力。在班级担任学生干部期间，成功组织策划了多次班级活动，包括学术讲座、文体竞赛等，有效提升了班级凝聚力。在团队项目中，该生担任组长，带领团队克服重重困难，最终项目获得校级一等奖。此外，该生还曾代表学校参加市级辩论赛，凭借出色的表现，为学校赢得了荣誉。

(3)在个人成长方面，该生具备强烈的自我驱动力和自主学习能力。在课余时间，该生主动学习外语，通过了英语专业八级考试，并自学了第二外语。同时，该生还关注心理健康，定期参加心理咨询，不断提升自我心理素质。在毕业前，该生已发表了多