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人教版三年级数学乘法估算的实际应用教学.ppt

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乘法估算的实际应用

复习导入20100907001.你能说出它们的近似数吗?2310292693提醒:把两位数当作靠近它的整十,把三位数当作靠近它的几百。

说出下列个数的近似数各是多少?3129188752993030209050100

2.口算90×2=60×5=8×60=200×4=180480300800

估一估,每道算式的成果是多少?并说说你是怎么想的。28x441x699x721x9120240700180

阅读与理解:三(1)班有29人参观,门票每张8元。带250元买门票够吗?条件问题门票的价格:8元/人参观的人数:29人带250元买门票够吗?

三(1)班有29人参观,门票每人8元。带250元买门票够吗?我们已经学习了多位数乘一位数的笔算乘法,我想直接用竖式来进行计算。232元<250元答:带250元买门票够了。

要点回忆1.估算的表达措施29×8大概得240,可以用约等号“≈”来表达。29×8≈240≈读做:约等于2.估算措施多位数乘一位数的估算时,可以把多位数看作和它靠近的整十或整百数,再和一位数相乘。估算成果用约等号。

乘法估算的实际应用三(1)班有32人参观,门票每人8元。带250元买门票够吗?

小结:处理问题时我们要详细问题详细分析,什么时候需要进行精确计算,什么时候需要估算;估算的过程中什么时候需要估大,什么时候需要估小,这些都要由题目中已知的数学信息和要处理的生活中的实际问题来决定。

巩固练习1.一种因数是409,另一种因数是5,积大概是多少?

王伯伯家一共摘了180公斤苹果。一种箱子最多能装32公斤,6个箱子能装下这些苹果吗?

2.一篇文章500字,丁叔叔平均每分钟录入75个字,6分钟能打完吗?

今天我们学习了什么1、估算措施多位数乘一位数的估算时,可以把多位数看作和它靠近的整十或整百数,再和一位数相乘。估算成果用约等号。2、处理问题时我们要详细问题详细分析,什么时候需要进行精确计算,什么时候需要估算;估算的过程中什么时候需要估大,什么时候需要估小,这些都要由题目中已知的数学信息和要处理的生活中的实际问题来决定。

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