专题09 分段函数中的等高线问题（解析版）.docx

专题09分段函数中的等高线问题

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一、求等高线对应的交点横坐标之和 1

二、求等高线对应的交点横坐标之积 2

三、求以等高线对应的交点横坐标为自变量的函数值域 3

四、利用等高线的性质巧求参数的值或取值范围 6

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等高线本是地理学中的名词，借用到数学中来便有其特殊的含义。对于函数，若存在互不相等的实数，使，则称直线为函数的等高线.解决等高线问题时，要注意函数本身的整体性，遵循分段处理的原则，首先画出分段函数的图象，充分利用形的直观性与数的精确性，挖掘函数的性质，如对称性、不变性（如定和、定积）等，从而有效地、快速地解决问题。下面介绍这类问题的四种常见题型及其解题思路.

一、求等高线对应的交点横坐标之和

例1．已知函数则下列说法正确的是（????）

A．当，时，

B．对于，，

C．若方程有4个不相等的实根，，，，则的范围为

D．函数有6个不同的零点

【答案】ACD

【分析】作出函数图象，根据函数单调性和对称性以及零点分布情况一一代入选项分析即可.

【详解】作出函数图象如下图所示：

对A，当时，，

时，，

当，时，，

，故A正确；

对B，取，，则，故B错误；

对C，根据函数图象可知当时，有四个不同的实根，

，由得，

由得，则，

则，故C正确；

对D，令，则，令，则，

当时，则，解得或，

当时，，解得，

观察图象知，当或时，直线与函数图象各有一个交点，

当时，直线与函数图象有四个交点，

则函数有6个不同的零点，故D正确.

故选：ACD.

【点睛】关键点睛：本题C选项的关键是利用函数的局部对称性得到，再根据分段函数关系式得到，最后减少变量即可判断整体和的范围.

二、求等高线对应的交点横坐标之积

例1．已知函数，若关于的方程恰好有4个实根，，，，则的取值范围是（????）

A． B．2,+∞ C． D．

【答案】D

【分析】根据题意，作出函数的图象，利用方程恰好有4个实根，可得，设，进而可得，可得，故可得结论.

【详解】由题意，函数，则函数的图象为：

由图象可知，方程恰好有4个实根，则实数，

设，则为方程的两个实根，故，

由，即，即，

所以，，而，

故的取值范围为.

故选：D.

【点睛】本题考查函数与方程的应用，考查数形结合以及转化思想的应用，考查计算能力，分析能力，属于基础题.

三、求以等高线对应的交点横坐标为自变量的函数值域

例1．设函数，若互不相等的实数满足，则的取值范围是（）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】画出函数的图象，不妨令，则．结合图象可得，从而可得结果．

【详解】画出函数的图象如图所示．

不妨令，则，则．

结合图象可得，故．

∴．

故选：B．

【点睛】数形结合是根据数量与图形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法，.函数图象是函数的一种表达形式，它形象地揭示了函数的性质，为研究函数的数量关系提供了“形”的直观性．归纳起来，图象的应用常见的命题探究角度有：1、确定方程根的个数；2、求参数的取值范围；3、求不等式的解集；4、研究函数性质．

例2已知函数方程有四个不同根,且满足,则的取值范围是.

解析作出函数图象,可得,从而得,且,所以,所以.

令,则在上单调递增,所以.点评本题首先利用整体不变性为定值)消元，然后换元，化繁为简，化生为熟.

例3已知函数若方程有四个不同根,且满足,不等式恒成立,则的最小值为.

解析作出函数的图象,如图5所示.

由对称性，得。

由,得,所以.

由，得，则。

若不等式恒成立，则恒成立。

由,

故,故的最小值为.

点评本题通过参变分离,将恒成立问题转化为最值问题.

四、利用等高线的性质巧求参数的值或取值范围

例1．已知，是函数图象上纵坐标相等的两点，线段的中点在函数的图象上，则点的横坐标的值为.

【答案】

【解析】依题意画出函数图象，如图设的横坐标分别为，，的中点的横坐标为，根据题意得到方程组，解得.

【详解】解：因为则可画函数图象如下图所示：

设的横坐标分别为，，的中点的横坐标为，依题意可得

①，②，③，

①减②得④

①乘②得即

⑤

将④代入⑤得即

故答案为：

【点睛】本题考查函数与方程的综合应用，指数的运算，属于中档题.

例2．已知函数，则下列结论正确的是（????）

A．函数的在最大值为0

B．函数在上单调递增

C．函数为偶函数

D．若方程在R上有4个不等实根，则

【答案】ACD

【分析】将函数配方，根据单调