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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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绘本阅读助力幼儿阅读习惯的养成

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绘本阅读助力幼儿阅读习惯的养成

摘要：绘本阅读作为一种独特的阅读方式，对幼儿阅读习惯的养成具有重要意义。本文从绘本阅读的特点出发，分析了绘本阅读在幼儿阅读习惯养成中的作用，探讨了绘本阅读与幼儿阅读习惯养成的内在联系。通过实证研究，验证了绘本阅读对幼儿阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯的积极影响。最后，提出了绘本阅读助力幼儿阅读习惯养成的策略，为幼儿教育工作者和家长提供参考。

前言：阅读是获取知识、培养思维、提升素养的重要途径。幼儿时期是阅读习惯养成的关键时期，而绘本阅读作为一种寓教于乐的阅读方式，对幼儿阅读习惯的养成具有不可替代的作用。随着社会的发展和教育理念的更新，绘本阅读在幼儿教育中的地位日益凸显。本文旨在探讨绘本阅读如何助力幼儿阅读习惯的养成，为幼儿教育提供理论支持和实践指导。

一、绘本阅读的特点

1.1绘本阅读的图文结合特点

绘本阅读的图文结合特点是其独特之处，这种结合方式为幼儿提供了丰富的阅读体验。首先，图画作为绘本的重要元素，以其直观、生动的形象吸引幼儿的注意力。鲜艳的色彩、多样的形状和充满想象力的场景，都能激发幼儿的好奇心和探索欲望。图画不仅增强了绘本的视觉冲击力，还帮助幼儿更好地理解和记忆故事内容，使阅读过程更加直观有趣。

其次，图文结合的特点使得绘本阅读成为了一种跨学科的阅读形式。在绘本中，图画与文字相互补充，共同传递故事信息。图画可以帮助幼儿理解文字难以表达的内容，如抽象的情感和复杂的情节。同时，文字则提供了图画无法展现的细节和背景知识。这种图文并茂的阅读方式，有助于培养幼儿的观察力、想象力和创造力，为他们的全面发展奠定基础。

最后，绘本阅读的图文结合特点还体现在阅读过程中。幼儿在阅读绘本时，可以通过观察图画来猜测故事情节，进而与文字进行比对，从而提高阅读的趣味性和互动性。此外，图文结合的绘本阅读还能促进幼儿的语言发展，使他们在欣赏图画的同时，逐渐学习并运用语言表达自己的思想和感受。总之，绘本阅读的图文结合特点为幼儿提供了多元化的阅读体验，有助于培养他们的阅读兴趣和能力。

1.2绘本阅读的趣味性特点

(1)绘本阅读的趣味性是其吸引幼儿的重要特点。根据一项针对幼儿阅读兴趣的调查，结果显示，绘本阅读的趣味性高达80%以上，是影响幼儿阅读兴趣的主要因素。例如，在《好饿的毛毛虫》这本书中，作者通过生动的图画和有趣的故事情节，让毛毛虫的蜕变过程充满乐趣，吸引了无数幼儿的喜爱。

(2)绘本阅读的趣味性还体现在其互动性上。研究表明，参与互动式绘本阅读的幼儿，其阅读兴趣和阅读能力提升幅度明显大于单纯阅读的幼儿。例如，在亲子共读《彩虹色的花》时，家长可以通过提问、模仿角色等方式，增加阅读的趣味性，从而激发幼儿的思考和想象力。

(3)数据显示，绘本阅读的趣味性对幼儿的阅读习惯养成具有显著影响。在一项针对幼儿园的实证研究中，实验组幼儿在实施趣味性绘本阅读后，其阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯的养成均优于对照组。例如，实验组幼儿在阅读《小蓝和小黄》这本书时，通过调配颜色，学会了色彩搭配的基本知识，并在日常生活中尝试运用所学，进一步巩固了阅读成果。

1.3绘本阅读的教育性特点

(1)绘本阅读的教育性特点是其区别于其他阅读形式的核心价值之一。绘本不仅承载着丰富的故事内容，更蕴含着深刻的教育意义。通过生动的故事情节和角色，绘本能够向幼儿传递价值观、道德观和社会规范。例如，在《爱心树》这本书中，通过讲述一棵树和男孩之间的故事，传达了无私奉献和感恩的重要性，对幼儿的道德教育具有深远影响。

(2)绘本阅读的教育性特点还体现在其知识传递功能上。绘本内容广泛，涉及自然、科学、文化等多个领域，能够为幼儿提供丰富的知识储备。如《猜猜我有多爱你》一书，通过小兔子和大兔子之间的对话，向幼儿传达了爱的表达方式，同时融入了数学概念，如大小、数量等，有助于幼儿认知能力的提升。

(3)绘本阅读的教育性特点还表现在其情感教育作用上。绘本通过故事中的角色和情节，引导幼儿体验不同的情感，如快乐、悲伤、愤怒和同情等。这种情感体验有助于幼儿理解和表达自己的情感，培养同理心。例如，《彩虹鱼》这本书通过讲述彩虹鱼分享自己的美丽鳞片，最终收获友谊的故事，让幼儿明白分享和友谊的珍贵，对幼儿的情感教育具有重要意义。

二、绘本阅读在幼儿阅读习惯养成中的作用

2.1培养幼儿的阅读兴趣

(1)绘本阅读对于培养幼儿的阅读兴趣具有显著效果。通过丰富多样的图画和引人入胜的故事，绘本能够激发幼儿的好奇心和探索欲。例如，在《猜猜我有多爱你》中，小兔子和大兔子之间的爱的比拼，让幼儿在阅读