8《卖火柴的小女孩》第二课时说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版.docxVIP

8《卖火柴的小女孩》第二课时说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版三年级上册语文《卖火柴的小女孩》第二课时为教学内容，主要围绕小女孩的美好愿景与悲惨现实展开。设计思路如下：

1.引导学生回顾上节课的学习内容，巩固对小女孩形象的认识。

2.分析小女孩的美好愿景，让学生感受她的善良与纯真。

3.探讨小女孩悲惨的现实，引发学生对社会现象的思考。

4.通过课堂讨论，培养学生关爱他人、关注社会问题的意识。

5.结合课后习题，巩固学生对课文的理解，提高阅读分析能力。

6.对本节课进行总结，强调小女孩的形象及故事背后的社会意义。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生通过阅读《卖火柴的小女孩》，提取关键信息，理解故事情节，感受文本语言魅力，并能运用所学词汇表达对故事的理解和感受。

2.思维发展与提升：引导学生深入分析小女孩的形象，培养批判性思维，学会从不同角度审视故事，提高解决问题的能力。

3.文化传承与理解：通过学习《卖火柴的小女孩》，让学生了解并尊重不同文化背景下的文学作品，感受童话故事中的道德寓意和社会价值。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的美感体验，通过阅读和讨论，提高对美好事物的鉴赏能力，激发创造力和想象力。

三、学习者分析

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