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化学学习中一年级和三年级的对比分析论文

摘要：本文通过对一年级和三年级学生在化学学习中的对比分析，探讨了两个年级在化学学习过程中的差异及其原因，旨在为教师提供有效的教学策略，促进学生的化学学习效果。

关键词：化学学习；一年级；三年级；对比分析

一、背景分析

（一）一年级学生在化学学习中的特点

1.学习兴趣与认知水平的矛盾

一年级学生在化学学习过程中，往往对实验操作和直观现象表现出浓厚的兴趣。然而，由于他们的认知水平尚处于感性认识阶段，对于化学概念的理解和掌握相对困难。这种矛盾使得他们在化学学习中容易出现兴趣与认知水平不匹配的现象。

2.学习习惯与方法的不成熟

一年级学生刚刚开始接触化学课程