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高中数学教学中的实证研究与反思论文

摘要：本文通过实证研究，对高中数学教学中的问题进行了深入分析，并提出了相应的反思。文章以我国高中数学教学现状为背景，从教学方法和学生学习态度两个方面进行了探讨，旨在为提高高中数学教学质量提供参考。

关键词：高中数学；实证研究；反思；教学方法；学习态度

一、问题的提出

（一）教学方法方面

1.教学模式过于单一

在我国高中数学教学中，教师往往采用传统的讲授式教学模式，注重知识的传授，而忽视学生的主体地位。这种方式容易导致学生在学习过程中产生依赖心理，缺乏独立思考和分析问题的能力。具体表现为：教师在课堂上讲解知识点，学生被动接受，缺乏互动和探究环节。这种教学模式

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