以历史记忆助力铸牢中华民族共同体意识.docxVIP

以历史记忆助力铸牢中华民族共同体意识

目录

以历史记忆助力铸牢中华民族共同体意识（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、中华民族共同体意识的内涵与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）中华民族共同体意识的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）中华民族共同体意识的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）中华民族共同体意识的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、历史记忆在铸牢中华民族共同体意识中的作用．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）历史记忆的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）历史记忆与中华民族共同体意识的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）历史记忆在铸牢中华民族共同体意识中的具体作用．．．．．．．．10

四、历史记忆助力铸牢中华民族共同体意识的实践路径．．．．．．．．．．12

（一）挖掘与整理各民族交往交流交融的历史记忆．．．．．．．．．．．．．．13

（二）加强历史记忆的传承与弘扬．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）创新历史记忆的传播方式与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）经验总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

六、面临的挑战与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）当前面临的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

以历史记忆助力铸牢中华民族共同体意识（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．26

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

二、中华民族共同体意识的内涵与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）中华民族共同体意识的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）中华民族共同体意识的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）中华民族共同体意识的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三、历史记忆在铸牢中华民族共同体意识中的作用．．．．．．．．．．．．．．34

（一）历史记忆的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）历史记忆与中华民族共同体意识的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（三）历史记忆在铸牢中华民族共同体意识中的具体作用．．．．．．．．37

四、历史记忆助力铸牢中华民族共同体意识的实践路径．．．．．．．．．．39

（一）挖掘与整理各民族交往交流交融的历史记忆．．．．．．．．．．．．．．39

（二）加强历史记忆的传承与弘扬．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）创新历史记忆的传播方式与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

五、典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．