第1单元 活动1《寻找长辈的童年游戏》教案 浙教版综合实践活动一年级下册.pdf

第1课《寻找长辈的童年游戏》教学设计

课题寻找长辈的童年游单元第一单元学科综合实践活动年一年

戏

价值体认：意识到长辈的童年游戏往往蕴含着丰富的地方文化和历史背景且往往简单有

趣，能够带来快乐和放松的体验。

责任担当：在学习“寻找长辈的童年游戏”活动的过程中能够高度集中注意力，积极

核心素参与问题采访、游戏模拟等任务，为自己所学内容负责。

养目标问题解决：能够积极思考和完成课程所布置的课堂任务，如完成游戏记录单、分组模拟

游戏玩法等内容，在实操中提升解决问题的能力。

创意物化：明白可以通过亲身模拟童年游戏玩法、进行长辈游戏规则演示等创意活动物

化对长辈童年游戏的认识。

意识到长辈的童年游戏往往蕴含着丰富的地方文化和历史背景、且往往简单有趣，能够

教学重点

带来快乐和放松的体验。

教学难点明白可以通过亲身模拟童年游戏玩法、进行长辈游戏规则演示等创意活动物化对长辈童

年游戏的认识。

教学过程

教学

环节教师活动学生活动设计意图

第1课《寻找长辈的童年游戏》

板书课题。

1、小朋友，课余时间你喜欢玩些什么游戏呢?让我们一起进行思考并将学生的注

导入

去寻找、体验好玩的游戏，丰富自己的课余生活吧!观看教学视意吸引到课

新课

2、你的长辈小时候玩些什么游戏呢?让我们一起去寻找一频。堂。

下吧!

3、播放视频。

新知讲解：

板书课题。

一、采访记录

讲授

问一问长辈，向长辈学习他们小时候玩过的一两个游戏。询问长辈他让同学们学

新课

老师：想一想游戏的规则并做好记录。们玩过的小会搜集资

图一：滚铁环游戏。料，为完成

手持铁钩推动铁环在地面滚动，人跟着滚动的铁环跑努力保持本课任务做

铁环不倒，滚得越远越好。准备，并培

图二：抽陀螺养学生的搜

把鞭子尾端缠在陀螺上缠几圈，将陀螺往前抛并用力抽鞭，观索能力和资

察陀螺旋转状况及时鞭子抽打陀螺。料整合能

图三：翻花绳力。

用一根绳子结成圈，两个玩家用手指将绳子翻成各种图案。

图四：跳皮筋

可以单人跳，也可以双人或多人一起跳，有各种不同的跳法和

技巧。

游戏记录单

游戏名称：打弹珠完成游戏记培养学生对

游戏人数：至少两人，没有强制性规定，但是人越多越好玩。录单。搜集和询问

游戏道