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无标题;历史是在政治、经济、文化等多重;2014届高三历史二轮通史复习;通史体系下的一般复习方法1、根;例如：中华文明的起源与初步形成;中国古代史阶段划分前221年魏;中国古代史线索主体特征：统一的;第一单元中国古代文明的形成;（一）、阶段特征1、商周时期（;（一）、阶段特征2、春秋战国时;（一）、阶段特征2、春秋战国时;（二）、知识梳理政治经济农业手;思想、文化科技商周春秋战国（二;1．谈古论今，话小农经济材料一;材料二自耕农是封建国家直;材料三春耕夏耘，秋获冬藏;材料四农民领取生产承包合同;答：这一观点是错误的（观;答案：①“仁”是孔于思想的核;答：孔子创立的儒家思想，自汉代;答：孔于在政治上强调以民为本，;春秋战国古代希腊文明类型制度文;人名中国孔子古希腊苏格拉底时;第一单元中国古代文明的形成;第一单元中国古代文明的形成;（一）、阶段特征（1）政治上：;（二）、知识梳理（1）政治上：;（二）、知识梳理（1）政治上：;（二）、知识梳理（1）政治上：;（三）、拓展探究1、专制主义中;（2）、专制主义中央集权制度的;（3）、专制主义中央集权制度的;（3）、专制主义中央集权制度的;（三）、拓展探究材料一戮力;材料二猗顿而郭纵都是战国时;变化：由允许私商经营转为国家垄;第二单元中国古代文明的成熟;（一）、阶段特征（1）;（二）、知识梳理（1）政治;（三）、拓展探究孝文帝改革材料;第二单元中国古代文明的成熟;阶段特征政治①国家统一，政治清;（二）、知识梳理（1）政治上：;（三）、拓展探究材料一唐;材料二“军国大计，罔不总揽;⑶有人依据材料一说明中国唐朝已;第二单元中国古代文明的成熟;（一）、阶段特征阶段特征政治;（二）、知识梳理（1）政治上：;（二）、知识梳理（1）政治上：;（2）经济上：;（3）文化上：;（三）、拓展探究阅读下列材料;⑴结合作学知识分析理学产生与发;⑶从物质文明与精神文明相互关系;第三单元中国古代文明的晚霞;（一）、阶段特征阶段特征政治;（二）、知识梳理（1）政治上：;（二）、知识梳理（2）经济上：;（二）、知识??理（3）文化上：;（二）、知识梳理（4）民族关系;（三）、拓展探究近代前夜的发展;农业高产作物引进、衣食结构变化;欧洲人眼里的满清王朝——英国使;欧洲人眼里的满清王朝——英国使;从政治、经济、文化、外交比较中
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