《安全人机工程》实验指导书.docVIP

《安全人机工程》实验指导书

上海海事大学

《安全人机工程》实验指导书

康与涛吴玉剑等编

安全工程实验室

2013年03

目录

TOC\o1-3\h\z\u学生实验守则 1

前言 2

实验一安全人机工程综合实验 3

一、实验目的 3

二、预习要求 3

三、实验内容 3

一、人体生理参数测试 3

1、人体形体测量尺 3

一、实验目的 3

二、实验内容 3

三、实验仪器 3

四、实验步骤 4

五、数据处理 4

2、电子握力计 6

一、实验说明 6

二、实验技术指标 6

3、人体电阻测试仪 6

一、概述 6

二、主要用途 7

三、特点 7

四、主要技术指标 7

五、实验步骤 8

二、人体心理参数测试 9

4、听觉试验仪 9

一、实验目的 9

二、实验仪器 9

三、实验原理 10

四、实验步骤 14

五、注意事项 15

六、数据处理 16

5、反应时运动时测定仪 17

一、实验目的 17

二、实验原理 17

三、实验仪器 18

四、实验步骤 20

五、实验结果 21

6、手指灵活性测试仪 21

一、实验目的 21

二、实验原理 21

三、实验仪器 22

四、实验步骤 22

五、实验结果 24

二、人体心理参数测试 24

1、空间知觉测试仪 24

一、实验目的 24

二、实验原理 25

三、实验仪器 25

四、实验步骤 25

五、实验结果 26

2、时间知觉测试仪 26

一、实验目的 26

二、实验原理 26

三、实验仪器 27

四、实验步骤 27

五、实验结果 28

3、错觉实验仪 28

一、实验目的 28

二、实验原理 28

三、实验仪器 29

四、实验步骤 29

五、实验结果 29

4、注意力集中能力测试仪 29

一、实验目的 29

二、实验原理 29

三、实验仪器 30

四、实验步骤 30

五、实验结果 31

5、记忆广度测试仪 31

一、实验目的 31

二、实验原理 32

三、实验仪器 32

四、实验步骤 32

五、实验结果 33

6、叶克斯选择器（选做） 33

一、实验目的 33

二、实验原理 33

三、实验仪器 34

四、实验步骤 34

五、实验结果 34

PAGE34

学生实验守则

1．学生必须在规定时间内参加实验，不得迟到、早退。

2．学生进入实验室后，不准随地吐痰、抽烟和乱抛杂物，保持室内清洁和安静。

3．实验前应认真阅读实验指导书，复习有关理论并接受教师提问检查，一切准备工作就绪后，须经指导教师同意后方可动用仪器设备进行实验。

4．实验中，认真执行操作规程，注意人身和设备安全。学生要以科学的态度进行实验，细心观察实验现象、认真记录各种实验数据，不得马虎从事，不得抄袭他人实验数据。

5．如仪器发生故障，应立即报告教师进行处理，不得自行拆修。不得动用和触摸与本次实验无关的仪器与设备。

6．凡损坏仪器设备、器皿、工具者，应主动说明原因，书写损坏情况报告，根据具体情节进行处理。

7．实验完毕后，将计量器具和被测工件整理好，认真填写实验报告（包括数据记录、分析与处理，以及绘制必要的图形）。

前言

本实验指导书是《安全人机工程》课程的配套实验教材。

《安全人机工程》是安全工程专业课程之一。任何一种生产劳动都是建立在人与作业工具、作业对象、作业环境基础之上的，人机工程学就是研究作业工具、作业对象、作业环境与人的关系及其内在规律性，从而调整人与作业工具，作业对象和作业环境之间关系，以便使人们有目的的作业活动能获得安全可靠、卫生、高效的最佳效果。

安全人机工程综合实验是《安全人机工程》课程教学的必须实验环节。其目的是加深学生对本课程所涉及的重要参数的理解，并且锻炼学生的动手实践能力，使学生在后面的学习和工作中能够综合运用所学知识解决实际问题。本课程要求学生提前阅读实验指导书，在教师指导下自己动手，亲自实践，边做边想，认真记录，并写出实验报告。

安全人机工程综合实验从人体心理参数、人体生理参数两个部分，采用记忆广度测试仪、数字记时计数器、亮点闪烁仪、视觉反应时实验仪、叶克斯选择器、反应时运动时测试仪、反应时测定仪、注意分配实验仪、双手调节器、动作稳定器、空间知觉测试仪、错觉实验仪、注意力集中能力测定仪、听觉实验仪、时间知