12 6下Unit 7 Summer holiday plans优质课教案.docxVIP

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Unit7SummerHolidayPlans（Revision）

教学内容：

《英语》六下U7复习课（含Checkouttime）

教学目标

依托知识结构导图，系统梳理本单元碎片化的语言知识，结构化呈现和建构谈论出行计划的各种句式。

嫁接适切的情境与平台，引导学生对已学知识进行结构化运用，真实自然地交流讨论出行安排，并制定合理的出行计划。

领略世界名胜美景，引领学生拓宽视野，感悟文化异同之美。

教学重难点：

重点：

通过搭建知识结构框架，系统梳理本单元碎片化的语言知识，结构化呈现和建构一般将来时的多种句式。

创设合理情境，搭建平台，引导学生对已学知识结构化运用，真实自然地交流讨论出行安排，并制定合理的出行计划。

难点：

创设合理情境，搭建平台，引导学生对已学知识结构化运用，真实自然地交流讨论出行安排，并制定合理的出行计划。

教学准备

教具准备：多媒体课件

教学准备：导学单，信封

板书准备：卡纸板书贴

教学过程：

Step1Sayarhymeforplan

Enjoyarhyme

Brightday.Sunnyday.Herecomessummerholiday.

Theworldishere.Theworldisthere.Whydon’twegoeverywhere?

Talkshow

Enjoysomepicturesandsayachant.

London,NewYork,Berlin,Chicago;

Boston,Rome,Oxford,Seattle;

Beijing,Shanghai,Taipei,SantoDomingo.

Freetalk

T:Whichcitydoyoulike?Andwhy?

S:Ilike...

【设计意图】教师以一首优美的小诗作为开场，开门见山地呈现本课主题，之后又通过节奏明快的脱口秀，与小诗形成对比反差，快速带领学生入情入境。

Step2Buildthestructureofplan

Let’sreview

Reviewthestoryandbuildthestructureoftheplane:

thehead:“Where”;thetwowings:“How”and“Howlong”;thetail:“What”;theengine:“When”,thebodypart:“will”.

Summary:summarizetheplanestructure.

Let’schant

《Isay,yousay》

IsayLondon.Yousaywhere.…

Thisplaneisreadytofly!

【设计意图】教师通过对Storytime板块人物信息的回顾，带领学生进行有关will的多种句式的知识梳理，从而进行一般将来时疑问句相关的知识建构，重组、凝练出结构化知识，为进一步进入主题奠定语言基础与认知基础。

Step3TalkaboutCathy’splan

Let’sguess

Showamapoftheworld,givesomehints,letSsguessthedestination.

Let’schant

T:DoyouwanttogotoAustraliawithme?OK,let’sgotogether!

Tchant:Gogogo.Hittheroad!

Makeaplan.Takeaplane.

Summerishere.Holidayisnear.

Let’shavefuninAustralia!

Sschantagain.

Let’stalk

T:WelearnedaboutAustraliabefore.Canyousaysomethingaboutthiscountry?

Showtheplan

3rdJuly

Airporttohotel

4thJuly

Sydney

5thJuly

Sydney

6thJuly

Sydney

7thJuly

Melbourne

8thJuly

Hoteltoairport

Readandsay.

(S:Youwillgoto)

TimetableinSydney

Readthetimetable

8:00

startfr