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福建省泉州市松林中学2021-2022学年高三生物上学期期末试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下列有关一对相对性状遗传的叙述，错误的是（）

A．在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型

B．最能说明基因分离定律实质的是F2的性状分离比为3：1

C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最合理的方法是自交

D．通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和比例

参考答案：

B

考点：基因的分离规律的实质及应用。

分析：基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离。

生物遗传的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．据此答题．。

解答：解：A、若以A、a这一对等位基因为例，在一个种群中，可有6种不同的交配类型，即AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa，A正确；

B、最能说明基因分离定律实质的是F1减数分裂过程中等位基因分离，产生两种比例相等的配子，B错误；

C、鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便，C正确；

D、由于测交是与隐性个体杂交，而隐性个体只能产生1种含隐性基因的配子，所以通过测交后代表现型种类和比例可以推测被测个体产生配子的种类和比例，D正确。

故选：B。

点评：本题考查对分离现象的解释和验证、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔一对相对性状遗传实验的过程、孟德尔的解释、验证方法及结论，理解测交法的作用，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

2.下列有关生物丰富度的说法正确的是（???）

A．丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少

B．越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高

C．一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高

D．在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数

参考答案：

C

略

3.下列有关生物进化的叙述中,正确的是

A.地理隔离阻断种群间的基因交流,标志着新物种的形成

B.生物多样性的丰富程度与自然选择无关

C.共同进化不仅发生在生物与生物之间,也发生在生物与无机环境之间

D.种群基因频率的变化趋势反映出生物进化的方向,也能反映变异的方向

参考答案：

C

生殖隔离标志着新物种的形成,A项错误;生物多样性是生物进化的结果,而自然选择决定生物进化的方向,B项错误;共同进化不仅发生在生物与生物之间,也发生在生物与无机环境之间,C项正确;变异是不定向的,D项错误。

4.基因型为AAaa的四倍体植株，自花授粉后所获得的后代个体数量最多的基因型是(???)

A.AAaa????????????B.aaaa????????C.AAAa?????????D.Aaaa

参考答案：

A

5.与真核细胞相比，蓝细菌不具有的细胞结构是

A．核膜?????????B.核糖体??????????C.细胞质??????????D.细胞膜

参考答案：

A

6.科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的合成链的染色体分配给另一个子代细胞，这个细胞分化并最终衰老凋亡（如下图所示）。下列相关推测不正确的是

?

A．成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂

B．从图中可看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制，染色体随机分配

C．通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的基因突变

D.根据该假说可以推测生物体内成体干细胞的数量保持相对稳定

参考答案：

B

解析：【考点】本题考查细胞的增殖和分化。

据图分析，成体干细胞增殖产生的细胞中DNA数与其相同，因此为有丝分裂；成体干细胞分裂时DNA半保留复制，图中虚线表示的是永生化链，染色体分配时含有永生化链的染色体进入同一细胞形成新的成体干细胞，染色体不是随机分配；根据图示分析，这种分裂方式成体干细胞含有的是永生化链，基因突变的概率相对低；根据图示，一个成体干细胞分裂产生的一个新的成体干细胞，因此数量相对稳定。

7.如图表示某植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的示意图，下列相关说法正确的是（???）

A.过程①产生的[H]来自水，过程④产生的[H]来自葡萄糖

B.有氧呼吸和光合作用过程中ATP均在膜上产生

C.有氧呼吸和光合作用过程中[H]均在膜上消