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高考历史小论文答题规范课件高考统编版历史一轮复习

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高考历史小论文答题规范课件高考统编版历史一轮复习

摘要：本文旨在探讨高考历史小论文答题规范，通过对高考历史小论文答题要求的分析，总结出一套系统性的答题规范，以提高学生的历史学科核心素养和历史思维能力。全文从高考历史小论文的评分标准、答题技巧、材料分析、论述逻辑等方面进行了详细的论述，旨在为学生提供有效的复习指导。

前言：高考历史小论文是衡量学生历史学科素养和思维能力的重要手段。随着高考改革的深入推进，历史小论文在高考中的地位日益凸显。然而，许多学生在历史小论文答题过程中存在诸多问题，如对材料理解不准确、论述逻辑混乱、论据不充分等。因此，本文从高考历史小论文答题规范的角度，对相关问题进行深入剖析，以期提高学生的历史学科素养和答题能力。

一、高考历史小论文的评分标准解读

1.1评分标准的基本原则

(1)高考历史小论文的评分标准遵循客观性、全面性和层次性的基本原则。客观性体现在评分标准应明确、具体，不带有个人主观色彩，确保评分结果公平公正。全面性要求评分标准涵盖历史小论文的各个方面，如材料分析、论证逻辑、语言表达等，以确保对学生综合能力的全面评价。层次性则要求评分标准对不同水平的学生有不同的要求，以区分学生之间的能力差异。

(2)在具体实施评分时，评分标准强调对历史事件、历史人物、历史现象等基本史实的准确理解和把握。同时，评分标准还注重考查学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，以及对历史发展的趋势和规律的认识。此外，评分标准还要求学生具备一定的历史研究能力和创新意识，能够在历史材料的基础上提出新的观点和见解。

(3)高考历史小论文评分标准在评价学生的论述时，不仅关注观点的正确性，更注重论证的逻辑性和说服力。评分标准鼓励学生在论述过程中，能够合理运用历史资料，结合具体的历史背景，对历史问题进行深入分析。同时，评分标准也要求学生在论述过程中，注意语言表达的准确性和流畅性，确保论文的整体质量。

1.2评分标准的具体内容

(1)评分标准具体内容中，材料分析部分占据较大比重。根据近年高考历史小论文评分标准，材料分析部分通常占30%的分数。例如，2019年高考历史小论文评分标准中，材料分析能力要求学生能够准确解读材料，正确提取有效信息，并在此基础上提出自己的观点。具体评分标准为：准确解读材料得5分，正确提取有效信息得8分，观点明确得5分。

(2)论证逻辑与论述结构部分，占评分标准的40%。评分标准要求学生在论述过程中，能够合理运用历史唯物主义观点，对历史问题进行深入分析。例如，2020年高考历史小论文评分标准中，论证逻辑能力要求学生能够提出观点，并围绕观点展开论述，论证过程清晰、有逻辑性。具体评分标准为：观点明确得5分，论证过程清晰得8分，论据充分得7分。

(3)语言表达与格式规范部分，占评分标准的30%。评分标准要求学生在论述过程中，注意语言表达的准确性和流畅性，确保论文的整体质量。例如，2018年高考历史小论文评分标准中，语言表达能力要求学生能够准确、简洁地表达观点，避免语病和错别字。具体评分标准为：语言表达准确得5分，格式规范得5分，无语病和错别字得5分。此外，评分标准还要求论文结构完整，层次分明，段落之间过渡自然。

1.3评分标准对考生能力的要求

(1)评分标准对考生能力的要求首先体现在对历史知识的掌握上。考生需具备扎实的史学基础知识，能够准确记忆和理解历史事件、历史人物、历史现象等基本史实。据2020年高考历史小论文评分标准分析，考生对历史知识的掌握程度直接影响着材料分析和论证逻辑的得分。例如，在材料分析部分，正确解读材料得5分，这要求考生对材料中的历史信息有深入的理解。

(2)其次，评分标准强调考生的历史思维能力。这包括对历史问题的分析、综合、评价和创新能力。例如，在论证逻辑部分，评分标准要求考生能够提出观点，并围绕观点展开论述，论证过程清晰、有逻辑性。以2019年高考历史小论文为例，论证过程清晰得8分，这要求考生在论述过程中能够合理运用历史唯物主义观点，对历史问题进行深入分析。

(3)最后，评分标准对考生的语言表达能力也有较高要求。考生需具备准确、简洁、流畅的语言表达能力，以使论述更加清晰、有说服力。据2021年高考历史小论文评分标准分析，语言表达准确得5分，格式规范得5分，无语病和错别字得5分。这要求考生在写作过程中，注意语言表达的准确性和流畅性，避免语病和错别字，确保论文的整体质量。例如，在论述结构部分，评分标准要求论文结构完整，层次分明，段落之间过渡自然，这也体现了对考生语言表