第六单元 碳和碳的氧化物（大单元教学解读）九年级化学上册（人教版2024） .pdf

九年级化学上册•人教版

第八里兀碳和碳的氧化物

单元解读

01单元课标要求

02单元知识结构

03单元教学标

04单元课时安排

%

单元课标要求

01

2022课标内容要求

1.认识物质的多样性，知道物质既有天然存在的也有人工创

造的。

2.以自然界中的氧循环和碳循环为例，认识物质在自然界中

可以相互转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义。

3.建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联，知道物质的

性质与组成结构有关。

02碳的氧化物

2022课标内容要求2022课标学业要求

1.能通过实验说明二氧化碳的主

1.通过实验探究认识二氧化碳

要性质，并能用化学方程式表示。

的主要性质，认识物质的性

2.能举例说明物质性质的广泛应

质与用途的关系

用及性质与用途的关系。

2.学生必做实验及实践活动：

3.能利用常见物质的性质，分析

二氧化碳的性质。

解释一些简单的化学现象和事实。

2022课标内容要求2022课标学业要求

4.能基于物质的性质和用途，从辩

证的角度，初步分析和评价物质

3.跨学科实践活动：基于碳

的实际应用，对空气保护低碳

中和理念设计低碳行动方案。

行动等社会性科学议题展开讨论，

积极参与相关的综合实践活动。

2022课标内容要求2022课标学业要求

1.初步学习运用简单的装置和方法制取

某些气体。

2.初步学习二氧化碳的实验室制法，归能设计简单实验，制

纳头缸至制取体的般■思路与方法。备并检验二氧化碳。

3.学生必做实验及实践活动：二氧化碳

的实验室制取。

单元知识结构

VII•

5K

知识结构

课题1［金刚石、石墨、房物质的多样性

化学性质结构、性质、

用途的关系

性质用途

课题2—虱环境影响跨