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“三创”视域下的数字媒体艺术专业实践教学平台建设

——以XXXX学院为例

摘要：当今，高校在创新、创业教育方面热情高涨，但在实践教学体系建设中缺乏系统性和层次性，实践形式单一。数字媒体教研室在艺术设计学院院长刘琳副教授的带领下坚持“以人文思想塑造学生、以设计理念引领学生、以专业精神感染学生”的理念，构建了“基础实验、专业实验、实训”与“创作、创新、创业”相结合的“基础创作平台、专业实训平台、创新创业平台”。将“双创”创新式的深化为“三创”，是数字媒体教研室对创新创业精神的新理解，这种多层次共同构建的实践教学平台的建设，将培养一批具有创作热情、创新精神、创业能力的高素质应用技术型人才。

关键词：三创；实践教学平台；建设

一引言

高校承担着国家发展与民族复兴的人才培养的重大使命，民办高校在人才培养方面也起着非常重要的作用，在国家“大众创业、万众创新”的推进下，XXXX学院举办了一系列的创新创业活动，开办了创新创业学院，艺术设计学院积极响应学校号召，加大创新实践在教学中的比重、鼓励学生积极参加创新创业大赛，数字媒体艺术专业在分院领导的带领下，将这一号召落到实处，积极推进实践教学平台建设，将双创进行解读，以“创作、创新、创业”为指引，将“基础创作平台、专业实训平台、创新创业平台”进行合理构建、推进。

一、数字媒体艺术专业实践教学平台设备概况

数字媒体艺术专业在实践教学设施设备方面，具有一定的规模和实力，2013年艺术设计学院除了申报成功了“江西省级高级人才培养模式创新实验区”，同时建设了一座高标准、现代化、交互式的艺术与传媒创意中心，中心设施设备的配置标准高于行业标准，既可用于基础实践教学，也可直接用于创新创业。

二数字媒体艺术专业实践教学平台设施及设备建设

数字媒体艺术专业在不断完善现有实践教学平台设施设备基础上，不断提升专业综合规划水平。我们通过全面分析，合理规划，根据专业不同发展方向与现有条件，综合考虑专业的发展规划与发展前景，结合影视、插画、3D建模等行业结构，分析学生的实习、实训需求，通过升级、更新、新建等多个层次，把数字媒体艺术专业高校实践基地建设当作一项重要的系统工程来做。

现有实践教学平台设备及利用情况

数字媒体艺术专业现有实践教学平台设备总值3214243元，人均设备值达8305元，共有设备314件。其中基础实验配置有陶艺、国画、装裱等实验室，满足了基础实验平台建设要求，专业实验平台有数字雕刻模型、苹果媒体、数字绘画、数字景观、商业摄影棚、多角度捕捉、影视定格、高配云机房，都高于行业标准，专业实验平台的建设为学生的专业技能提升提供了硬件上的支持；创新创业平台有影视广告制作、交互设计工作室，满足了数字媒体艺术专业学生的创新创业需求，同时学校还有专业的创新创业学院，其中有充足的工作室提供给数字媒体艺术专业的学生进行创新创业项目的运营，据统计其中开课率约达到92.5%。

校内实训基地建设

学校为提高数字媒体艺术专业办学实力，共设校内实践基地10个，分别为H5实验室、国画工作室、国画装裱工作室、三维多角度捕捉实验室、数字媒体基础实验室、陶艺造型工作室、网站美工实训室、微视频实验室、油画工作室、云机房，这些实训场所归艺术设计学院使用，其中数字媒体艺术专业单独使用的有6个。

（1）数字媒体基础工作室

如依托实验室的人才培养成果：数字媒体基础工作室主要侧重于是以摄影、摄像、后期剪辑、影视动画制作、影视动画学习为主的综合性的专业工作室。协助老师进行院系教学工作、设备管理、资料整理、交流学习。从事承接活动纪实、后期剪辑、视频配音、企业形象包装、视频动画制作等。本工作室带领学生参与学院奖比赛，分别获取过优秀奖、佳作奖、以及入围奖等奖项，得到学生的支持和喜爱。

（2）数字艺术工作站

依托实验室的人才培养成果：数字艺术工作站工作室主要侧重于在影视动画制作、商业插画、模型制作、美术策划、游戏策划、CG插画制作、电脑绘画等领域获得了很大的成绩，也体现了他们自己的特色。本工作室带领学生参与学院奖比赛，分别获取过优秀奖、佳作奖、以及入围奖等奖项。

（3）微视频工作室

微视频工作室主要侧重于影视剧本策划制作、微电影制作、微电影拍摄、动画广告宣传片、品牌产品广告、网络创意视频策划、拍摄、制作，辅助学生参加比赛项目。教师教学运用先进的拍摄技术和成熟的后期制作引领同学们把时尚的理念和人文的关怀融入到各种拍摄及制作。

（4）云机房

云机房主要侧重于通过教学内容来实际操作，切合实际教学互动，侧重于技术性较强的专业，用于学习动画、绘图和平面软件的基础操作。如三维动画，模型制作，CG插画，平面设计等相关软件学习。本工作室带领学生取得很显著的效果，得到学生的支持和喜爱。

（5）VR虚拟仿真实验室

依托实验室的人才培养成果：VR虚拟实验室主要侧重于利用VR虚拟现实