小学科学学习中的自我效能感研究论文.docx

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学科学学习中的自我效能感研究论文

摘要：本文以小学科学学习为背景，探讨自我效能感在学生科学学习中的重要作用。通过分析自我效能感的内涵、影响因素以及培养策略，旨在为提高学生科学学习效果和培养其综合素质提供理论依据和实践指导。

关键词：小学科学学习；自我效能感；影响因素；培养策略

一、引言

（一）自我效能感在小学科学学习中的重要性

1.自我效能感对学习动机的激发作用

自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信念。在小学科学学习中，自我效能感对学生的学习动机具有显著影响。当学生相信自己具备完成科学任务的能力时，他们会表现出更高的学习积极性，从而提高学习效果。研究表明，自我效能感与学生的内在动

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >