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教师个人参考计划总结《教育的奇迹》读书心得

《教育的奇观》是一本关于学生教育的书籍。本书的序文部分便让我获益匪浅：无限相信学生与老师的潜力。

父母都希望本人的小孩是一个聪明的小孩，老师也希望自已的学生个个是天才。但是，什么样的小孩才是聪明的小孩的？让小孩上各种名目繁多的才艺培训班，就能塑造出天才吗？为了培养本人的小孩，父母不惜重金，可教育是否仅仅是钱的咨询题？这确实是中国式的传统教育和外国教育的不同，国外更注重对小孩的天真可爱的保存，更尊重小孩的选择，让他们有充分发挥本人聪明才智的天地。教育家周弘说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”实际上，我觉得只有健康成长才可能成才，无法健康成长的小孩是不可能成才的。老师、家长们应该学习各种教育理论，协助小孩成长，而不是一味地给小孩过高的压力，强迫小孩去成长。希望就在眼前，机密就在周围，打开此书，悉心阅读，你会发觉——天才就在周围！

这部平易近人的著作，他通过一些伟人小时候的故事，告诉我们事实上这些伟人小时候和我们平常的小孩小时候是那样的类似，只不过是他们遇到他们人生中的伯乐，让他们最终成才。读完这部书之后，感触也挺大。

在《教育的奇观》里读到一则一个真实而感人的故事：25年前，有位教社会学的大学教授，曾叫班上学生到一贫民窟调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们将来的开展作一评估。每个学生的结论都是“他毫无出头