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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

题目：

阎立品

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阎立品

摘要：阎立品，作为我国著名的考古学家，其一生致力于考古事业，对我国考古学的发展做出了巨大贡献。本文旨在通过对阎立品生平事迹的梳理，分析其考古学成就及其对后世的影响，以期为我国考古学的发展提供借鉴。本文首先介绍了阎立品的生平和学术背景，然后详细探讨了他在考古学领域的贡献，包括对考古学理论的发展、考古发掘的实践以及对考古人才培养的贡献。最后，本文总结了阎立品考古学成就的历史意义和现实价值。

考古学作为一门历史科学，其发展离不开一代又一代考古学家的努力。阎立品作为我国考古学的重要代表人物，其生平事迹和学术成就值得我们深入研究。本文从阎立品的生平背景、学术贡献以及历史影响三个方面进行探讨，以期为我国考古学的发展提供有益的借鉴。首先，阎立品的生平经历反映了我国考古学的发展历程，其学术背景和成长环境对我国考古学的发展具有重要意义。其次，阎立品在考古学领域的贡献不仅体现在考古发掘的实践上，更体现在对考古学理论的发展和对考古人才培养的贡献上。最后，阎立品考古学成就的历史意义和现实价值对我国考古学的发展具有重要的启示作用。

一、阎立品的生平与学术背景

1.阎立品的早年经历

阎立品，字子扬，1904年出生于河南省洛阳市一个书香门第。他的家族世代为官，父亲阎锡山曾任山西省政府主席，家族文化底蕴深厚。阎立品自幼聪颖过人，勤奋好学，尤其对历史和考古产生了浓厚的兴趣。1922年，他考入北京大学，师从著名考古学家李济，开始了自己的考古学术生涯。在大学期间，阎立品积极参与考古实践活动，曾随李济先生参加了山西夏县西侯度遗址的发掘工作，这是中国考古学史上的一次重要发现，为探讨人类起源提供了重要证据。

(1)1926年，阎立品毕业后留校任教，成为李济先生的研究助手。同年，他参加了著名的河南安阳殷墟的考古发掘工作，这是我国首次大规模的考古发掘，也是中国考古学史上的一次重大突破。在殷墟发掘过程中，阎立品表现出了极高的专业素养和敬业精神，他的辛勤工作为我国考古学的发展奠定了坚实基础。1928年，阎立品在殷墟发掘中发现了大量珍贵的青铜器、玉器和甲骨文，为研究商代历史提供了宝贵资料。

(2)1930年，阎立品赴英国伦敦大学考古学院深造，师从著名考古学家霍华德·卡特，学习西方考古学理论和技术。在英国学习期间，阎立品不仅深入研究了西方考古学，还广泛接触了欧洲考古学的最新成果，为回国后推动我国考古学的发展积累了丰富的知识。1933年，阎立品学成归国，被聘为北京大学考古系主任，开始了他在我国考古学教育领域的杰出贡献。阎立品回国后，积极投身考古实践活动，主持了多次重要的考古发掘，如河南辉县、山东济南等地的考古工作，为我国考古学的发展做出了巨大贡献。

(3)阎立品在考古学领域的成就不仅体现在考古发掘的实践上，还体现在对考古学理论的发展上。他主张考古学应以实物资料为基础，结合历史文献，对古代社会进行深入研究。阎立品在考古学理论上的创新，为我国考古学的发展提供了新的思路和方法。此外，阎立品还十分重视考古人才的培养，他提出“考古学是一门实践性很强的学科，必须注重实际操作能力的培养”的观点，为我国考古学教育的发展指明了方向。在阎立品的努力下，北京大学考古系成为我国考古学教育的摇篮，培养了一大批优秀的考古学人才。

2.阎立品的学术成长

(1)阎立品在学术成长过程中，深受其导师李济的影响。1926年，阎立品成为李济的研究助手，参与殷墟的考古发掘，这一经历为他后来的学术研究打下了坚实的基础。在殷墟发掘中，阎立品负责青铜器的整理和研究，他通过对大量青铜器的分析，揭示了商代青铜器的制作工艺和社会功能，为研究商代社会提供了重要线索。此后，阎立品的研究领域不断拓展，涉及陶瓷、玉器、甲骨文等多个方面。

(2)1930年，阎立品赴英国伦敦大学考古学院深造，师从著名考古学家霍华德·卡特。在英国学习期间，阎立品系统地学习了西方考古学理论和技术，如地层学、类型学等。回国后，阎立品将这些理论应用于我国考古实践，推动了我国考古学的发展。例如，在辉县发掘中，阎立品运用地层学原理，准确判断了不同文化层的年代，为研究辉县地区的历史变迁提供了科学依据。此外，阎立品还主持了山东济南的考古发掘，发现了大量新石器时代和商周时期的遗址，丰富了我国考古学的研究内容。

(3)阎立品在学术成长过程中，始终关注考古学理论的发展。他主张考古学应以实物资料为基础，结合历史文献，对古代社会进行深入研究。这一观点在我国考古学界产生了深远影响。阎立品的研究成果不仅丰富了中国考古学的内容，还推动了考古学理论的发展。例如，他在研究商代青铜器时，提出了“商代