统编版小学语文三年级上册《掌声》.pptxVIP

掌声

01.复习导入03.再读课文02.初读课文04.课后作业

掌声文静麻（）痹（）症（）愿意姿（）势（）轮流热烈情况（）慢吞吞注视持久平息镇（）定情绪（）讲述（）动听普通鼓()励()mábìzhèngzīshìkuàngzhènxùshùgǔlì复习导入

复习导入

复习导入

初读课文课文主要讲了什么事？为课文划分段落，并概括段落大意。

初读课文

课文主要讲了什么事？初读课文

初读课文

再读课文掌声后掌声前两次掌声

再读课文再读课文掌声前她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。残疾文静自卑忧郁

再读课文掌声后从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。快乐自信活泼爱与人交往

再读课文

再读课文因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势，所以她总是默默地坐在教室的一角。请你用“因为……所以……”的句式说一说是什么原因让英子总是默默坐在角落。

再读课文轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。画出描写英子动作、神态的语句，说说英子给你留下了怎样的印象。立刻把头低了下去犹豫慢吞吞地站了起来眼圈一摇一晃红红的

再读课文为什么英子的性格发生了这样大的变化？再读第3自然段，说说在英子胆怯时发生了什么。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

再读课文带着问题默读课文，借助下面的表格，解决问题。在什么情况下响起掌声？表达了什么？?刚刚站定故事讲完了鼓励赞叹

再读课文从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？尊重，理解，鼓励可以改变一个人！

板书设计自卑忧郁爱开朗自信我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。英子的来信

课后作业生活中,你一定得到过掌声。这掌声,也许是很多人送给你的,也许是一个人送给你的;也许是陌生人送给你的,也许是熟悉的人送给你的;也许是在你成功时响起,也许是在你身处困境时响起……选择一次最难忘、最让你感动的掌声写下来，把掌声响起的过程和你的感受写具体。

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