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古汉语研究(1988—1998)

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古汉语研究(1988—1998)

摘要：1988年至1998年，是我国古汉语研究的重要时期。这一时期，随着社会经济的发展、文化的繁荣以及国际交流的深入，古汉语研究取得了显著的成果。本文旨在对这一时期的古汉语研究进行回顾与总结，分析其研究特点、方法以及所取得的成就，以期为我国古汉语研究提供有益的借鉴和启示。本文首先对1988年至1998年古汉语研究的背景进行了概述，接着对这一时期古汉语研究的理论方法进行了探讨，随后从古汉语文献整理、词汇研究、语法研究、文学语言研究等方面进行了梳理，最后总结了这一时期古汉语研究的特点及意义。

自20世纪80年代以来，我国古汉语研究取得了举世瞩目的成果。1988年至1998年，是我国古汉语研究的高潮时期。这一时期，学术界对古汉语的研究更加深入，研究方法也更加多样，研究成果也日益丰富。本文旨在对1988年至1998年这一时期的古汉语研究进行系统梳理和总结，分析其特点、方法和成就，以期推动我国古汉语研究的进一步发展。本文首先对1988年至1998年这一时期的学术背景进行了分析，随后对古汉语研究的方法进行了探讨，接着对这一时期的古汉语研究成果进行了梳理，最后对这一时期古汉语研究的贡献和影响进行了总结。

一、1988年至1998年古汉语研究背景概述

1.1学术环境的变迁

(1)1988年至1998年间，中国学术界经历了前所未有的变革。随着改革开放政策的推进，学术研究的环境得到了显著改善。这一时期，国家对教育科研的投入持续增加，使得古汉语研究得到了充足的资金支持。据统计，从1986年到1998年，全国教育经费投入增长了近3倍，为学术研究提供了有力保障。以北京大学为例，其古汉语研究所在此期间获得的国家科研项目资助额度大幅提升，有力地推动了学术研究工作的开展。

(2)学术交流的频繁也是这一时期学术环境变迁的显著特点。随着国际学术交流的深入，我国学者有机会接触并吸收国外先进的研究方法和理论成果。1988年，中国语言学会与美国语言学会联合举办“中美古汉语研讨会”，为学者们提供了一个国际交流的平台。此外，这一时期还涌现出了一批具有国际影响力的学术期刊，如《中国语文》、《古汉语研究》等，极大地促进了学术信息的传播和学术成果的共享。

(3)学术评价体系的变革也为古汉语研究带来了新的发展机遇。在传统评价体系下，学术论文的发表数量和影响因子往往成为评价学者学术水平的主要指标。然而，1988年至1998年间，学术界开始重视学术质量，提倡“质量第一，数量适中”的原则。这种评价体系的变革，使得古汉语研究更加注重学术深度和创新性，从而推动了学术研究的繁荣发展。以1988年设立的中国语言学会古汉语研究分会为例，该分会鼓励学者们开展深入的学术研究，并推动了一系列有影响力的研究成果的发表。

1.2研究方法的更新

(1)在1988年至1998年期间，古汉语研究领域的研究方法经历了显著的更新。计算机技术的应用成为一大亮点，如古汉语语料库的建立，使得学者能够更高效地处理和分析大量文本数据。据《中国学术期刊电子杂志社》统计，这一时期，我国古汉语语料库的数量从1988年的不到10个增加到1998年的近50个，涵盖的文献资料也由最初的数十万条增至数百万条。例如，北京大学开发的“古汉语语料库”为学者提供了丰富的古代文献资料，极大提升了研究的深度和广度。

(2)实证研究方法的引入是古汉语研究方法更新的另一个重要方面。学者们开始采用现代统计学、计量经济学等方法对古汉语进行定量分析。例如，通过对古代文献中的词汇频率、语法结构等数据进行统计分析，学者们揭示了古汉语词汇和语法发展的规律。据《中国社会科学引文索引》显示，1988年至1998年间，涉及实证研究的古汉语论文数量逐年增加，从不足20篇增至100余篇，实证研究已成为古汉语研究的重要方法之一。

(3)交叉学科的研究方法也为古汉语研究注入了新的活力。在这一时期，古汉语研究与历史学、哲学、心理学等多个学科的交叉研究不断涌现。例如，心理学家通过研究古代文献中的心理描写，揭示了古代人的心理特征；历史学家则从历史背景出发，探讨古汉语词汇和语法的社会文化意义。这种交叉研究方法使得古汉语研究更加全面和深入。据《中国社会科学评价中心》发布的报告显示，1988年至1998年间，跨学科的古汉语研究项目数量增长了近3倍，为古汉语研究提供了新的视角和思路。

1.3研究成果的丰富

(1)1988年至1998年，古汉语研究领域取得了丰硕的成果，这些成果不仅丰富了学术理论，也为后续研究奠定了坚实的基础。在这一时期，古