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期末专项复习03——材料分析题

材料分析题（小题）

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1．阅读材料，回答问题。

青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会

面对一些新的问题，我们对自然和社会的看法也会有所改变。由此同学们会产生一些困惑和烦恼，下面是

两住同学的日记节选，请你仔细阅读并回答下列问题。

王凯2023年2月10日晴

我有一个好朋友，他叫张皓辰。原来我们俩个头、皮肤都差不多。这段时间我发现他长得很快，已经

高出我一大截，脸上长出好多痘痘，声音也变粗了。我呢，个子没长高，体型却长胖了，又矮又胖，像个

“”

皮球。对于我们的变化，我觉得很新奇也很困惑。

（）请你告诉日记中的同学，该如何面对这些生理变化？

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张筱雨年月日阴不知从什么时候开始，我发现自己变了，变得心事重重，多愁善感，不愿意与

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人交往。我不想去找以前的好伙伴，因为我觉得他们不懂我；也不想和妈妈说话，因为观念太陈旧，和她

说不到一块去。放学或者周末，我更喜欢一个人待在房间里，有心事写在日记里。我时常感到孤独、迷茫

和不安，我渴望有人能真正懂我，能走进我的内心。

（2）张筱雨是一种什么矛盾心理？如果你是她的好朋友，你准备如何帮她克服这种矛盾心理？

【答案】（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。我们要正视身体的变化，

欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重：不嘲弄同伴的生理变化，

是我们对同伴的尊重。

（2）闭锁心理。

青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。我们可以①参加集体活动，在集体的

温暖中放松自己。②求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛

盾心理。④此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的心理保健医生。

”

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用青春期生理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：脸上长出好多痘痘，声音也变粗了、个子没长高，

“”

体型却长胖了，又矮又胖→可链接如何正确对待青春期身体变化。

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第三步：整合信息，组织答案。

（）小问：

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第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春期心理变化的

有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：不愿意与人交往、更喜欢一个人待在房间里，有

心事写在日记里可链接闭锁心理；

→

第三步：整合信息，组织答案。

小问2：本题考查调节青春期矛盾心理的方法，可结合教材知识作答。

2．阅读材料，回答问题。

材料一学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，疑者，觉悟之机也。

——明•陈献章

材料二随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，

要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象

的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢

于发表自己的见解。对此，李华认为：“首先要学会独立思考，就是按照自己的想法去做，追求标新立异。”

（1）分析材料一中说的是一种什么思维？这种思维表现在哪些方面？

（）在平时的学习生活中，我们怎么培养这一思维？

2

（）结合材料二中李华所说的首先要学会独立思考，就是按照自己的想法去做，追求标新立异。请你对

3“”

他的观点进行简要评析。

【答案】（1）思维：批判性思维。表现：批判性思维，表现为：①对事情有自己的看法，并且敢于表达不

同观点；②敢于对不