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期末专项复习03——材料分析题
材料分析题(小题)
20
1.阅读材料,回答问题。
青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会
面对一些新的问题,我们对自然和社会的看法也会有所改变。由此同学们会产生一些困惑和烦恼,下面是
两住同学的日记节选,请你仔细阅读并回答下列问题。
王凯2023年2月10日晴
我有一个好朋友,他叫张皓辰。原来我们俩个头、皮肤都差不多。这段时间我发现他长得很快,已经
高出我一大截,脸上长出好多痘痘,声音也变粗了。我呢,个子没长高,体型却长胖了,又矮又胖,像个
“”
皮球。对于我们的变化,我觉得很新奇也很困惑。
()请你告诉日记中的同学,该如何面对这些生理变化?
1
张筱雨年月日阴不知从什么时候开始,我发现自己变了,变得心事重重,多愁善感,不愿意与
20221225
人交往。我不想去找以前的好伙伴,因为我觉得他们不懂我;也不想和妈妈说话,因为观念太陈旧,和她
说不到一块去。放学或者周末,我更喜欢一个人待在房间里,有心事写在日记里。我时常感到孤独、迷茫
和不安,我渴望有人能真正懂我,能走进我的内心。
(2)张筱雨是一种什么矛盾心理?如果你是她的好朋友,你准备如何帮她克服这种矛盾心理?
【答案】(1)受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同。我们要正视身体的变化,
欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重:不嘲弄同伴的生理变化,
是我们对同伴的尊重。
(2)闭锁心理。
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。我们可以①参加集体活动,在集体的
温暖中放松自己。②求助他人,学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛
盾心理。④此外,我们还可以学习自我调节,成为自己的心理保健医生。
”
【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民,需要运用青春期生理变化的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:脸上长出好多痘痘,声音也变粗了、个子没长高,
“”
体型却长胖了,又矮又胖→可链接如何正确对待青春期身体变化。
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第三步:整合信息,组织答案。
()小问:
21
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用青春期心理变化的
有关知识,从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:不愿意与人交往、更喜欢一个人待在房间里,有
心事写在日记里可链接闭锁心理;
→
第三步:整合信息,组织答案。
小问2:本题考查调节青春期矛盾心理的方法,可结合教材知识作答。
2.阅读材料,回答问题。
材料一学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,疑者,觉悟之机也。
——明•陈献章
材料二随着年龄的增长,中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多,对家庭的依附性减少,
要求独立,摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此,他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象
的描绘和解释,不轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑、辩论,敢
于发表自己的见解。对此,李华认为:“首先要学会独立思考,就是按照自己的想法去做,追求标新立异。”
(1)分析材料一中说的是一种什么思维?这种思维表现在哪些方面?
()在平时的学习生活中,我们怎么培养这一思维?
2
()结合材料二中李华所说的首先要学会独立思考,就是按照自己的想法去做,追求标新立异。请你对
3“”
他的观点进行简要评析。
【答案】(1)思维:批判性思维。表现:批判性思维,表现为:①对事情有自己的看法,并且敢于表达不
同观点;②敢于对不
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