相互作用(1)-PPT课件.pptxVIP

;【2014高考·备考导航】;第一节重力弹力摩擦力;一、力的认识

【问题导引】你能举例说明力是怎样产生的吗？是什么原因使物体的运动状态、物体的形状发生变化的吗？

【知识梳理】

1．力的概念：物体与物体之间的，称做力．

2．力的作用效果

(1)改变物体的；

(2)使物体发生．;3．力的性质

(1)物质性：力不能脱离而存在．没有“施力物体”或“受力物体”的力是的．

(2)相互性：力的作用是的．施力(受力)物体同时也是受力(施力)物体．

(3)矢量性：力是矢量，既有，又有．

(4)独立性：一个力作用于某个物体上产生的效果，与这个物体是否受到其他力的作用．

4．力的图示：力可以用一条带箭头的线段表示，线段的长度表示力的，箭头的指向表示力的，箭首(或箭尾)画在力的作用点上，线段所在直线叫做力的________．;【自主检测】

1．下列有关力的说法中正确的是

A．同学甲用力把同学乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用

B．只有有生命的物体才会施力，无生命的物体只能受到力，不会施加力

C．任何一个物体，如果它是受力物体，则它同时也一定是施力物体

D．只有互相接触的两物体之间才会产生力的作用;解析由力的相互性可知，A错，C对；无生命的物体也会施力，如桌面对书本施加向上的支持力，B错；不接触的物体间也可能有力的作用，如两磁铁之间，D错．

答案C

【学有所得】

自然界的物体不是孤立存在的，它们之间具有多种多样的相互作用．正是由于这些相互作用，物体在形状、运动状态以及其他肉眼不能觉察的许多方面发生变化．;二、重力

【问题导引】重力就是地球对物体的万有引力吗？重力的方向一定指向地心吗？

【知识梳理】

1．概念：由于而使物体受到的力．

2．大小：G＝，可用测量．

3．方向：总是．

4．重心：其位置与其分布和形状有关．形状规则、的物体的重心在物体的几何中心．重心可在物体上，也可在物体外(如茶杯、水壶、圆环等)，薄板的重心可用法确定．;【自主检测】

2．关于重力，下面说法正确的是

A．重力的方向总是竖直向下的

B．放在斜面上的物体，重力的方向是垂直斜面向下的

C．重力的方向总是指向地心的

D．物体重心的位置与物体的形状和质量分布有关

解析重力的方向总是竖直向下的，即垂直于水平面向下，不是垂直于斜面向下，A对、B错．在赤道上和地球的两极点重力的方向是指向地心的，其他地方由于地球自转的影响，物体的重力并不指向地心，C错．重心的位置由物体的形状和质量分布共同决定，D对．

答案AD;大家有疑问的，可以询问和交流;【学有所得】

(1)重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，但不能认为重力就是地球对物体的吸引力．

(2)地球对物体的引力除产生重力外，还要提供物体随地球自转所需的向心力．万有引力是重力和向心力两个力的合力，如图2－1－1所示．;三、弹力

【问题导引】你知道弹力是怎样产生的吗？弹力的大小和方向如何确定？

【知识梳理】

1．定义：发生的物体由于要恢复原状，对与它的物体产生力的作用，这种力叫弹力．

2．产生条件：物体相互；并且发生．

3．方向：弹力的方向总是与物体形变的方向．;4．大小的计算

(1)对于弹簧，在弹性限度内，弹力的大小与________成正比，即F＝kx，k是由弹簧本身特性决定的物理量，叫_________．

(2)除弹簧外，其他物体所受弹力的大小，通常利用平衡条件或建立方程求解．;【自主检测】

3．(2013·东城区期末)图2－1－2中，a、b表面均光滑，天花板和地面均为水平的，a、b间一定有弹力的是;解析假设把另一个小球或斜面拿去，看看小球还能否处于静止状态．如能处于静止状态，说明二者之间没有弹力，否则就存在弹力．选项B正确．本题也可利用平衡条件进行判断．

答案B

【学有所得】

根据弹力产生的条件仅能判断形变比较明显的情况，对于形变不明显的情况要用“假设法”或根据物体的运动状态利用平衡条件(或牛顿第二定律)进行判断．;四、摩擦力