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高等学校毕业生鉴定表

一、个人信息

(1)姓名：张三，性别：男，出生日期：1998年3月15日，籍贯：河南省郑州市。自2016年9月进入我国某知名大学深造，攻读计算机科学与技术专业。在大学期间，张三同学严格遵守学校的各项规章制度，积极参与各类活动，全面提高自身综合素质。

(2)在学习过程中，张三同学始终以优异的成绩展现自己的学术能力。大学四年间，他的平均学分绩点达到了3.8分，专业排名始终保持在前10%。他还积极参与各类学科竞赛，曾获得全国大学生计算机应用大赛省级一等奖、全国大学生数学建模竞赛省级二等奖等荣誉。此外，他还发表了多篇学术论文，展现了较强的科研能力。

(3)张三同学积极参加社会实践，拓宽了自己的视野。他曾参与过多个校企合作项目，如某知名互联网公司的实习、某省级教育信息化项目的开发等。在这些实践中，他不仅锻炼了自己的专业技能，还提高了团队协作能力和沟通能力。同时，他还担任了学生社团的负责人，组织策划了多场校园活动，得到了同学们的一致好评。张三同学性格开朗，待人热情，具有强烈的责任感和使命感，是同学和老师眼中的优秀学生。

二、学习成绩

(1)在学习成绩方面，王五同学表现优异，连续四年获得专业奖学金，总成绩排名专业前5%。在大一和大二期间，他的平均学分绩点分别为3.5和3.7，其中高等数学、线性代数、数据结构等课程成绩均位列班级前10%。例如，在高等数学课程中，他取得了95分的优异成绩，远超班级平均水平。

(2)王五同学不仅在课程学习上成绩斐然，还在各类学科竞赛中屡获佳绩。他参加了学校举办的数学建模竞赛，凭借扎实的理论基础和良好的团队协作能力，团队荣获省级一等奖。此外，在大学生创新创业训练计划中，他带领团队完成的项目“基于机器学习的智能语音助手”获得国家级立项，个人负责的模块贡献度超过30%。

(3)王五同学的学习成绩还体现在其丰富的学术成果上。他积极参与导师的科研项目，参与了多项国家自然科学基金项目的研究工作。在学术期刊上，他发表了3篇学术论文，其中1篇为核心期刊。这些学术成果不仅提升了他的学术地位，也为他今后的科研道路奠定了坚实基础。在毕业答辩时，他的研究成果得到了答辩委员会的高度评价。

三、实践能力与成果

(1)在实践能力与成果方面，李四同学表现突出。他曾参与学校与企业合作的“智慧校园”项目，负责开发校园移动应用，该项目成功提升了校园信息化水平，获得校领导的高度认可。在项目实施过程中，李四同学独立完成了应用界面设计、功能模块开发等工作，展现了出色的编程能力和项目管理能力。

(2)李四同学还积极参与社会实践活动，曾担任某公益组织的志愿者，负责组织策划环保活动。在他的带领下，团队成功举办了多次环保讲座和户外清洁活动，吸引了众多师生参与，有效提升了公众的环保意识。此外，他还利用所学知识，为当地社区提供技术支持，帮助社区实现信息化管理，提高了社区工作效率。

(3)在毕业设计阶段，李四同学选择了“基于物联网的智能家居系统”作为课题。他独立完成了系统设计、硬件选型、软件开发等工作，最终设计出一套功能完善、操作简便的智能家居系统。该系统在毕业答辩中获得了评委的一致好评，并被推荐参加全国大学生创新创业大赛，荣获省级二等奖。李四同学通过这一项目，不仅锻炼了自己的实践能力，也为未来的职业发展积累了宝贵经验。