五下语文阅读理解与答题模板.pdf

五下语文阅读理解与答题模板

单元考点1:借助典型事例，体会文章的思想感情……………002

单元考点2:借助关键语句，体会文章的思想感情……………002

单元考点3:借助标题，体会文章的思想情感…………………003

单元考点4:联系文章内容，理解词语…………015

单元考点5:抓住人物描写，分析人物性格特点………………016

单元考点6:用小标题的形式，按顺序概括短文的内容………016

单元考点7:多角度探究汉字文化………………026

单元考点8:联系生活实际了解汉字文化……026

单元考点9:多途径搜集资料……………………027

单元考点10:通过文中的动作描写体会人物内心……………035

单元考点11:判断文中运用的描写方法，体会人物的内心…035

单元考点12:关注神态描写，体会人物内心………………036

单元考点13:判断人物的描写方法，体会人物的特点………049

单元考点14:概括人物的典型事例，感悟人物特点…………049

单元考点15:从侧面描写，表现主要人物的特点……………050

单元考点16:从关键词句着手，推测人物思维过程…………059

单元考点17:借助图示、图表了解人物的思维过程…………060

单元考点18:理清前因后果，理解人物的思维过程，把握人物形象………060

单元考点19:通过静态描写的语句，感受景物或人物的静态美……………069

单元考点20:抓住动态描写的语句，感受景物或人物的动态美……………069

单元考点21:细读品味动静结合的语句，感受动静之美……070

单元考点22:关注人物对话，感受语言的风格………………079

单元考点23:抓句段运用的修辞手法，体会语言的风格……079

单元考点24:通过分析文中幽默风趣的内容和语言，抒发感想……………079

第1页共114页

第一单元童年往事

*体会文章表达的思想感情*

单元考点要素

本单元的语文要素是“体会文章表达的思想感情”。在阅读时，我们可以借助具

体事物、典型事例、细节描写、标题或直抒胸臆的语句等体会文章表达的思想感情，

获得更加丰富的阅读体验。

考点1：借助典型事例，体会文章的思想感情

答题思路：

通读文章，概括文章描写的典型事例，并借助这些典型事例体会思想感情。

答题模板：

文中写了……这几/一个事例，通过这几/一个典型事例，我可以体会到……(感

情)

例：阅读《梅花魂》第2—15自然段，从中概括关于外祖父的五件事，并体会

其中蕴含的思想感情。(五下《梅花魂》)

参考答案：文中写了外祖父教“我”读唐诗宋词，读到思乡的句子时会动情落泪；

“我”弄脏墨梅图，外祖父因此罕见地发了脾气；外祖父因年龄大不能回国时，

竟像小孩子一样哭泣；离别的前一天，外祖父送“我”墨梅图；离别当天，外祖父

随“我”上船并送“我”绣着梅花的手绢这五个事例，通过这五个典型事例，我可

以体会到外祖父深深的爱国思乡之情。(借助典型事例)

考点2：借助关键语句，体会文章的思想感情

第2页共114页

答题思路：

反复阅读文章，找出文章的关键语句，联系上下文品析句子。文章中关键语句

蕴含的思想感情，往往就是文章要表达的思想感情。

答题模板：

通过………这一关键句，我可以体会到……(感情)

例：联系上下文品析“想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……”,

体会句中蕴含的思想感情。(五下《梅花魂》)

参考答案：这一句子是对外祖父的动作描写，通过这一关键句，我可以体会到

外祖父对祖国深深的思念之情。(借助关键语句)

单元考点3：借助标题，体会文章的思想情感

答题思路：

在读懂文章的基础上，体会文章标题的含义，从而体会文章表达的思想感情。

答题模板：

从表面上看，“……”(标题)指的是……;通过分析文章内容，可以看出“……”

(标题)还蕴含了……,从中我体