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湖南省常德市桃源县兴隆街乡中学高一数学理测试题含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.如图，在中，，为△ABC所在平面外一点，PA⊥面ABC，则四面体P-ABC中共有直角三角形个数为

??

A．4?????????????????B.3????????????????C.2???????????????D.1

参考答案：

A

2.有以下四个结论（且）：

（1）（2）（3）（4）．其中正确结论的个数是（??）

A.1 B.2 C.3 D.4

参考答案：

C

【分析】

利用对数与指数的运算性质即可得出结果．

【详解】解：且．

（1），正确；

（2），正确；

（3）正确；

（4），因此不正确．

其中正确结论的个数是3．

故选：C．

【点睛】本题主要考查指数与对数运算，熟记运算性质即可，属于常考题型.

?

3.一个学校高一、高二、高三的学生人数之比为2：3：5，若用分层抽样的方法抽取容量为200的样本，则应从高三学生中抽取的人数为：

A.100 B.80 C.60 D.40

参考答案：

A

【分析】

根据分层抽样的方法，得到高三学生抽取的人数为，即可求解，得到答案．

【详解】由题意，学校高一、高二、高三的学生人数之比为2：3：5，采用分层抽样的方法抽取容量为200的样本，所以高三学生抽取的人数为人，故选A．

【点睛】本题主要考查了分层抽样的应用，其中解答中熟记分层抽样的方法是解答的关键，着重考查了推理与运算能力，属于基础题．

4.已知||=2||≠0，且关于x的方程x2+||x+?=0有实根，则与的夹角的取值范围是（）

A． B．[，π] C．[，] D．[，π]

参考答案：

B

【考点】9F：向量的线性运算性质及几何意义．

【分析】根据关于x的方程有实根，可知方程的判别式大于等于0，找出，再由cosθ=≤，可得答案．

【解答】解：，且关于x的方程有实根，

则，设向量的夹角为θ，

cosθ=≤，

∴θ∈，

故选B．

5.函数的递减区间是（???）

A.， B.，

C.， D.，

参考答案：

A

【分析】

通过三角恒等变换，将，转化为，再令求解.

【详解】因为

令

解得

所以函数的递减区间是，

故选：A

【点睛】本题主要考查了两角和与差三角函数公式的逆用及余弦函数的单调性，还考查了转化化归的思想和运算求解的能力，属于中档题.

6.已知函数，它的增区间为（?）

????????????????

参考答案：

C

7.已知函数（，）的部分图象如图，则（???）

（A）－1?????????（B）????（C）0?????????（D）1

参考答案：

D

8.某几何体的三视图及其尺寸如图所示，则该几何体的表面积是（）

A．

30+6

B．

28+6

C．

56+12

D．

60+12

参考答案：

A

9.在△ABC中，如果，则△ABC的形状是（???）．

A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等腰或直角三角形 D.等腰直角三角形

参考答案：

D

【分析】

化简已知得到,即得三角形形状.

【详解】因为，

所以,

因为，

所以，

所以,

所以.

所以三角形是等腰直角三角形.

【点睛】本题主要考查和角差角的正余弦公式，考查三角函数的有界性，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平，属于基础题.

10.（5分）定义在R上的函数f（x）满足f（x）+f（﹣x）=0，当m＞0时，f（x﹣m）＞f（x），则不等式f（﹣2+x）+f（x2）＜0的解集为（）

A． （2，1） B． （﹣∞，﹣2）∪（1，+∞） C． （﹣1，2） D． （﹣∞，﹣1）∪（2，+∞）

参考答案：

B

考点： 抽象函数及其应用．

专题： 函数的性质及应用．

分析： 先由条件f（x）+f（﹣x）=0，得f（﹣x）=﹣f（x），故f（x）是奇函数，再由条件f（x﹣m）＞f（x）得知f（x）是减函数，

将不等式转化为不等式f（﹣2+x）+f（x2）＜0等价为f（﹣2+x）＜﹣f（x2）=f（﹣x2），然后利用函数是减函数，进行求解．

解答： 因为函数f（x）满足f（x）+f（﹣x）=0，∴f（﹣x）=﹣f（x），∴f（x）是奇函数，

当m＞0时，f（x﹣m）＞f（x），∴f（x）是减函数，

所以不等式f（﹣2+x）+f（x2）＜0等价为f（﹣2+x）＜﹣f（x2）=f（﹣x2），

所以﹣2+x＞﹣x2，即x2﹣2+x＞0，解得x＜﹣2或x＞1，

即不等式的解集为（﹣∞，﹣2）∪（1，+∞）．

故选：B．

点评： 本题主要考查函数奇偶性和单调性的应用，等价转化是解题的关键．

二、填空题:本大题共