高等学校毕业生登记表自我鉴定例文(三).docxVIP

PAGE

1-

高等学校毕业生登记表自我鉴定例文(三)

一、个人基本信息

(1)本人，性别女，出生于1998年4月，汉族，籍贯江苏省苏州市。自幼生活在一个和谐美满的家庭中，从小受到良好的家庭教育。性格开朗，乐于助人，善于与人沟通。在校期间，积极参加各类社团活动，培养了良好的团队协作能力和组织协调能力。

(2)我于2016年9月考入某知名大学，攻读经济学专业。在校期间，认真学习专业知识，积极参与课堂讨论，对经济学理论有着浓厚的兴趣。大学期间，我系统学习了微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学等课程，并取得了优异的成绩。此外，我还自学了编程语言，掌握了基本的编程技能，为今后从事相关领域的工作打下了坚实的基础。

(3)我热爱运动，业余时间喜欢参加羽毛球、篮球等体育锻炼，以保持身体健康。同时，我热衷于公益事业，曾参与过支教、志愿者活动，用实际行动践行社会主义核心价值观。在大学期间，我还担任过班级干部，负责组织策划各类活动，锻炼了自己的组织协调能力和领导能力。

二、学习成绩与专业知识

(1)在大学期间，我一直以优异的成绩展现出对经济学专业的热爱和扎实的学习基础。我连续四年保持专业排名前10%，在专业课程如微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学等课程中，成绩均名列前茅。例如，在微观经济学课程中，我以98.5分的成绩获得该课程年度最高分，该课程期末考试总分为100分。此外，我还参与了一项关于消费行为的研究项目，作为项目的主要成员之一，我们通过对大量数据进行分析，撰写了一份高质量的学术报告，并在校内学术研讨会上发表，得到了老师和同学们的一致好评。

(2)除了理论知识，我还积极参与实践环节，力求将所学知识运用到实际问题中。我曾参与了一次校企合作项目，帮助一家中小企业进行市场分析，为该企业的市场营销策略提供决策支持。在此过程中，我运用所学统计学知识，独立完成了市场调查问卷的设计、数据收集和分析工作，最终提交了一份详尽的市场分析报告。该报告为企业节省了约10%的市场推广成本，得到了企业的高度认可。

(3)为了进一步拓宽知识面，我还选修了跨学科课程，如国际贸易、国际金融等。在选修国际贸易课程时，我积极参与课堂讨论，并结合实际案例进行深入分析。例如，在讨论跨国公司投资战略时，我利用所学知识分析了阿里巴巴在东南亚市场的投资案例，从文化差异、市场策略等方面进行了全面剖析。该案例分析得到了教授的充分肯定，并在班级内进行了分享。通过这些跨学科的学习和实践，我的专业知识得到了全面提升，为今后的职业发展打下了坚实的基础。

三、社会实践与综合素质

(1)在大学期间，我积极参与社会实践，以提升自己的综合素质。我曾担任校学生会主席，负责组织策划多项校园活动，如文化节、运动会等。在担任主席期间，我成功组织了一场大型文化节，吸引了全校近千名学生参与，活动期间，我负责协调各部门工作，确保活动顺利进行。此外，我还参与了社区志愿服务活动，定期到社区开展义务辅导，帮助小学生提高学习成绩，这一经历让我深刻体会到了社会责任的重要性。

(2)为了锻炼自己的团队协作能力，我加入了校篮球队，并担任队长。在球队中，我不仅注重个人技术的提升，更注重团队的整体配合。在一场关键的比赛中，我带领球队在落后20分的情况下，通过团队的努力，最终实现了逆转，赢得了比赛。这次经历让我明白了团队协作的力量，也增强了我的领导力和应变能力。

(3)在课余时间，我还热衷于参加各类竞赛，以检验自己的知识水平和实践能力。我曾代表学校参加全国大学生数学建模竞赛，与团队成员共同完成了题为“基于大数据的智能交通系统优化”的项目。在比赛中，我们运用所学的数学模型和算法，对实际交通数据进行深入分析，提出了切实可行的优化方案。最终，我们的项目在众多参赛队伍中脱颖而出，获得了全国二等奖。这次竞赛经历不仅提升了我的专业技能，也锻炼了我的创新思维和解决问题的能力。