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高中生化学学习习惯的现状与改进策略论文

摘要：本文针对高中生化学学习习惯的现状进行分析，并提出相应的改进策略。通过对高中生化学学习习惯的调查研究，发现存在一些问题，结合教育心理学理论，为提高高中生化学学习效果提供可行性的建议。

关键词：高中生；化学学习；学习习惯；改进策略

一、引言

（一）高中生化学学习习惯现状分析

1.缺乏良好的学习计划与时间管理能力

在高中化学学习过程中，许多学生往往缺乏明确的学习计划和有效的时间管理能力。他们通常依赖老师的课堂讲解和课本知识，而较少主动进行预习、复习和巩固。这种被动的学习方式导致学生对化学知识掌握不扎实，难以在考试中取得理想成绩。具体表现为：一是学生没有

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