- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
工程挂测新流程操作手册
功能说明
原FTTH挂测系统与资源系统及FTTX工程建设管理系统均无接口,挂测数据靠挂测人员手工导入挂测系统,数据来源多,数据量大,收集整理繁琐,需要投入的时间精力多,容易出错,即使挂测成功,也可能出现挂测后再录入资源系统的数据与挂测数据存在偏差,影响挂测效果。
为解决以上问题,现已将挂测系统嵌入到FTTX建设流程中,并实现了与资源系统的接口,挂测数据从资源系统通过FTTX系统传送至挂测系统,挂测人员可直接到现场挂测,挂测结果返回FTTX系统保存,方便统计查询。该方式也验证了资源系统数据的准确性,避免二次录入的差错。
资源准备
新流程要求所有资源数据要完全录入资源系统,包括箱体、分光器、端口,末级分光器对应的上层OLT设备的IP,OLT的端口标识,bas上行端口,QINQVLAN,内层VLAN等相关数据,并建立好数据之间的关联。
只有以上数据全部完整后才能开展挂测。
挂测操作
(一)关联光网箱/分光器
资源录入完成后,在FTTX系统的需求页面中关联光网箱/分光器,该操作在工程实施(含)至资源发布(含)之间的环节都可以执行。对于新建/改造类通过关联光网络箱来关联分光器,分光器扩容需求直接关联分光器。
1、在“建设需求”页面通过模糊查询查找到需要挂测的需求。
2、新建/改造需求通过关联光网络箱由系统自动关联分光器。点击“新建映射”来关联光网络箱。
3、筛选对应的光网箱后提交后关联关系就建立好了
4、这时切换到“工程挂测”页面,可以看到关联的分光器了,OLT网管IP、OLT端口标识、BAS上行端口、外层VLAN、内层VLAN全部配置好后分光器数据将自动传递到挂测系统。一级分光器不需挂测,系统会进行判
您可能关注的文档
- 浅谈我国浅谈我国投资基金的现状及问题的应用.doc
- 浅谈我国桥梁的发展史.doc
- 浅谈我国投资基金的现状及问题探讨与研究.doc
- 浅谈我国物流业发展的现状、趋势与对策.doc
- 工程服务承诺书范文.docx
- 工程付款协议书范本.docx
- 工程管理认识实习报告.docx
- 工程核算岗位职责.docx
- 工程及设备招标采购管理制度.docx
- 工程建设管理程序.docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
文档评论(0)