- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
石缝中的小毛球
夕阳西下,我落寞的身影被太阳的余晖拉得很长,心中为古筝考级失败而伤心懊恼。突然一个踉跄,差点摔在石子路上,心中的不甘突然涌上心头,我低下头恶狼狠地瞪着石子路,眼角便被那一抹白所吸引了。
我注视着那个白色的小毛球。坚硬狭小的岩石缝隙中长出了一株小蒲公英,它顽强地生根、发芽,那碧绿的叶,重重叠叠地平铺在墙角,鹅黄色的茎,直挺挺地立在石缝间,越往下颜色愈发碧绿,一根细小的茎顶着许许多多的种子,密密匝匝地挤成一团,拥成了一个白色的小毛球,它们对新的世界充满渴望,想要飞上高山,飞向草原,飞向公园......人不是也是如此吗?“要在人生中开辟出更广阔的天空,在学习生涯中捕捉更多的知识。”我自言自语道。
抬眸,那株小蒲公英依旧顽强地站立在微风中,随着微风舞动,好像一位舞者跳着优美的舞蹈。我又想起了前几天刚下过的特大暴雨,许多小草花儿都抵抗不住大雨的侵袭倒下了,甚至有些树木也饱受摧残地横卧在了马路上,可是这一株小小的站在墙角的蒲公英却依然屹立在这狭小的缝隙中。这好似风一吹就会折断了腰的蒲公英是怎样才不被这暴风雨刮倒的呢?它顽强的意志触动了我的心弦,让我茅塞顿开。
顿时,一股淡淡的清香吹入我的鼻息,我心想:这样一株平凡的花朵,是怎样做到不平凡地活着呢?它的根已经牢牢地扎进了土壤里,努力成长,开花结果。
此时,思绪被拉回,早上古筝考级的失利已是过往,我却依旧沉浸其中,懊恼不已,屡屡试图放弃。为什么不能像这一株蒲公英一样顽强?像这晚霞中的那一抹白一样开辟更宽广的世界呢?为什么不能勇于战胜困难呢?
人不能被眼前的困难轻易打败,更不能轻易放弃,我应该像蒲公英一样重拾信心,不畏风雨,向着胜利与光明不断前行,不断奔跑,直至成功!
您可能关注的文档
- 独步“艺”林,我的专长魅力.docx
- 金银花(小学生习作).docx
- 芦丁鸡拯救行动.docx
- 难忘的一件事.docx
- 我的家乡(小学生习作).docx
- 我的拿手好戏.docx
- 寻找秋天(小学生习作).docx
- 羊的自述(小学生习作).docx
- 有你真好(小学生习作).docx
- 开心果弟弟(小学生习作).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
文档评论(0)