专升本会计学毕业论文.docxVIP

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

专升本会计学毕业论文

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

专升本会计学毕业论文

摘要：本文以我国专升本会计学专业为研究对象，通过对专升本会计学教育的现状、存在问题以及发展趋势进行分析，提出相应的改进措施。首先，对专升本会计学教育的内涵、特点及发展趋势进行概述；其次，对专升本会计学教育存在的问题进行深入剖析，包括课程设置、实践教学、师资队伍等方面；接着，从课程改革、实践教学改革、师资队伍建设等方面提出改进措施；最后，对专升本会计学教育的发展前景进行展望。本文的研究成果对于提高专升本会计学教育质量，培养高素质会计人才具有重要意义。

随着我国经济的快速发展，会计人才的需求日益增长。专升本会计学教育作为我国高等职业教育的重要组成部分，肩负着培养高素质会计人才的重任。然而，在专升本会计学教育的发展过程中，还存在诸多问题，如课程设置不合理、实践教学不足、师资力量薄弱等。因此，本文旨在通过对专升本会计学教育的现状、存在问题及发展趋势进行分析，为提高专升本会计学教育质量提供参考。

第一章专升本会计学教育概述

1.1专升本会计学教育的内涵与特点

(1)专升本会计学教育是指在高等职业教育体系中，针对已经具有大专学历的会计专业学生，通过进一步学习，使其达到本科学历层次的教育形式。这种教育模式旨在提升学生的专业素养和综合能力，培养适应社会经济发展需要的复合型会计人才。专升本会计学教育不仅强调理论知识的学习，更注重实践教学和职业能力的培养，使学生能够在实际工作中迅速适应和发挥作用。

(2)专升本会计学教育的内涵主要包括以下几个方面：一是课程体系设置，要求涵盖会计学的基本理论、方法和技能，同时融入财务管理、审计、税务等相关知识，形成完整的会计学科体系；二是教学方法，采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和创新能力；三是师资队伍，要求教师具备丰富的理论知识和实践经验，能够为学生提供高质量的教学服务；四是教学评价，注重学生的综合素质评价，强调学生的职业素养和团队协作能力的培养。

(3)专升本会计学教育的特点主要体现在以下几个方面：一是针对性，针对专科起点学生，注重提高其学历层次和职业能力；二是实践性，强调实践教学，培养学生的实际操作能力；三是综合性，课程设置涵盖会计学及相关领域，培养学生的综合素质；四是灵活性，教学安排灵活多样，适应不同学生的学习需求；五是前瞻性，紧跟会计行业发展动态，培养适应未来需求的会计人才。

1.2专升本会计学教育的发展现状

(1)近年来，随着我国经济的持续增长和会计行业的快速发展，专升本会计学教育得到了广泛关注和迅速发展。据统计，2019年全国专升本会计学专业招生人数达到20余万人，较2018年增长10%以上。其中，部分省份的招生人数甚至翻倍增长。以某省为例，2019年该省专升本会计学专业招生人数为5万人，而到了2020年，这一数字已增至10万人。这种增长趋势反映了社会对会计人才的需求不断上升，专升本会计学教育成为满足这一需求的重要途径。

(2)在专升本会计学教育的发展过程中，各高校纷纷开设相关专业，形成了较为完善的会计学教育体系。据相关数据显示，目前全国共有1000余所高校开设了会计学专业，其中专升本会计学专业的高校占比约为30%。这些高校在课程设置、师资力量、教学设施等方面均取得了显著成果。例如，某知名高校会计学专业设有20余门核心课程，涵盖了会计学、财务管理、审计、税务等多个领域。此外，该专业拥有一支由50余名具有丰富教学经验的教师组成的师资队伍，为学生的专业学习提供了有力保障。

(3)尽管专升本会计学教育取得了显著成果，但当前教育现状仍存在一些问题。首先，部分高校在课程设置上存在重复性，导致学生专业知识结构不完善。以某高校为例，其会计学专业课程设置中，基础会计、财务会计等课程与其他院校存在较大重复。其次，实践教学环节相对薄弱，部分高校缺乏与实际工作相结合的实习基地和实训课程。以某高校会计学专业为例，该专业仅有一门为期4周的会计模拟实训课程，与实际工作需求相比，实训时间和内容均显不足。此外，师资队伍结构也存在一定问题，部分教师缺乏实践经验，难以满足学生实际需求。这些问题在一定程度上制约了专升本会计学教育质量的提升。

1.3专升本会计学教育的发展趋势

(1)随着我国经济结构的不断优化和产业升级，对会计人才的需求呈现出多元化、专业化的特点。在这种背景下，专升本会计学教育的发展趋势也日益显现。据《中国会计行业发展报告》显示，预计到2025年，我国会计人才缺口将达到300万人。这一预测数据表明，专升本会计学教育在未来几年内将继续保持旺盛的生命力。以某知名企业